《现代写作教程 董小玉》第04章 写作行为过程第三节03.ppt

推荐阅读 1.《人生加减法，文学兴衰史》李国文 2.《儿嫌母丑》李雪峰 3.《巴老和一个世纪》余秋雨 4.《文明》王剑冰 5.《秦腔记》贾平凹 6.《要生活的写意》蒙恬 7.《自绘像》卢梭 8.《雪夜》莫泊桑 本节完 Enjoy writing! copyright@《现代写作教程》课题组 * * * * 《现代写作教程》 第四章 写作行为过程 《现代写作教程》课题组 copyright@《现代写作教程》课题组 第四章 写作行为过程 第一节 写作感知 第二节 写作运思 第三节 写作行文 现代写作教学课题组 第三节 写作行文 一、写作行文的特性 二、写作行文的过程 三、写作行文的方法 名家漫话 刘勰在《文心雕龙·章句》中说：“积句成章，积章成篇。” “天衣无缝者，以其针线密，不见段落裁缝之迹也。” ——方东树《昭味詹言》 刘勰像 概念释疑 一、写作行文的特性 行文是对思维的检索和创造，即是思维活跃的具体体现，也是思维内容和思维成果的文体形式展示和符号化过程 操作性 “外化”性 实例展示 外化过程 外化、操作工具 外化成果 行文推进，篇章构建 建构句型，搭建段落 搭配词语，组合句段 贯通气韵，以意领文 二、写作行文的过程 名家漫话 我自己写文章，总希望七八个字一句，或十个字一句，不要太长的句子。我希望每一句话都站得住。 ——老舍 老舍 起头要起得好，中间要好，结尾要好；凤头猪肚豹尾，有血有肉，落地有声. ——张爱玲 他山之石 醉翁亭记 欧阳修 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑优美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出於两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临於泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮於此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 案例分析 《醉翁亭记》是欧阳修脍炙人口的传世之作。全文首尾相应，因果分析，内在逻辑严密，上下贯通，浑然一体。这样的文章仿佛有一种内在的气韵，给人以一种鲜活生动之感。意到笔到，意贯文随，意尽言止，自然流畅。 醉翁亭 他山之石 烟之外 洛夫 在涛声中唤你的名字而你的名字 已在千帆之外 潮来潮去 左边的鞋印才下午右边的鞋印已黄昏了 六月原是一本很感伤的书 结局如此之凄美 ----落日西沉 …… 案例分析 从本诗中我们可以看出作者搭配词语，使用文字的高超技巧。“左边的鞋印才下午/右边的鞋印已黄昏了”。“下午”和“黄昏”本是两个时间的名词，在作者用来却有着无限的动感，只两个词语，便使满篇充满浓浓的悲伤情调。我们读这首诗，要细细领悟作者词语搭配的奥妙，体会词语表意传情的感情浓度。 经典重温 读《红楼梦》中林黛玉进贾府段落节选，分析作者的句型使用： 宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。 案例分析 本案例是《红楼梦》中非常著名的段落。描写贾宝玉初见林黛玉的场景。段中既有对事件的记叙句型，也有对人物外貌的描写句型，同时还兼有说明跟议论的句型。由此我们知道：一个段落的构建，大都由多种句型组合而成。这样的段落显得丰满而有吸引力。 记叙体段落——“场面” 议论体段落——“论层” 说明体段落——“释项” 重点解析 1.“场面” 《西游记》中写唐僧师徒九九八十一难，则是典型的叙事文本中各种不同“场面”的转换。 2.“论层” 罗素的《我为何而生》就是一篇“论层”的典型文本。文章开篇便开门见山地提出“对爱情的渴望，对知识的追求，对人类苦难不可遏制的同情，是支配我一生的单纯而强烈的三种感情”。接下来便分开对爱情、知识、和苦难一一做了议论和阐释。最后一段再次点题。文章用议论类文章常用的总——分——总的形式，将“我为何而生”这个富于哲思的问题作了明确的回答和论述，读来让人觉得心灵震撼，穿透灵魂。 3.“释项” 茅以升《中国石拱桥》即是说明文中“释项”的典型案例。全文共有四个释项组成。介绍中国石拱桥的特点；分别以赵州桥和卢沟桥为例进行特点分析；再解释中国石拱桥辉煌成就的原因。层次清楚，语言简练，是说明文中的经典之作。 （茅以升） 三、写作行文的方法 重点解析 1 客观和主观视角 从作者行文时的立足点来看，有“我”不介入行文和“我”介入行文的客、主观两种角度。 2 行文的人称线 一是以“我”为主的人称线（主观）；二是以“他”为主要人称线（客观）；三是以“你”为主要人称线（或主观或客观）。 3 行文中的人称转换 在较复杂的记叙文和文学作品中，常常交