北师大版小学五级上册数学教学计划.docVIP

沙梁小学2014—2015学年度第一学期五年级数学教学计划 为了更好地开展教育教学工作，完成教学任务，进一步提高教学质量，我制定教学计划如下：指导思想二、学情分析三、1、知道小数除法的实际意义、在计算中该注意哪些问题、由于教材的改编小数除法在四年级下册已学，这学期再重温一遍，更加有利学生解决实际问题。懂的生活中对称和平移的应用。 2、让学生经历探索数的有关特征的活动，认识自然数认识倍数因数会找一个数的倍数和因数。知道质数、合数。知道2、3、5的倍数的特征。能根据解决问题、让学生经历探索三角形、梯形面积计算方法的过程，能运用计算的方法解决生活中一些简单的问题。认识组合图形、并会运用不同的方法计算组合图形的面积能估计不规则图形的面积大小，并能用不同方法计算面积。 3、学生将进一步理解分数的意义。认识真分数、假分数与带分数，理解分数与除法的关系，会进行分数的大小比较。知道公倍数和公因数，能找出两个自然数的最小公倍数和最大公因数，会正确进行约分和通分。学生能理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算。能理解分数加减法混合的顺序，并能正确计算。能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数。 4、让学生知道分数表示可能性的形式，并能根据所给定的条件，用分数表示可能性大小的程度；能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。 、教材分析本册教材安排的综合应用内容将进一步整合“数与代数”“空间与图形”“统计与概率”三个领域的内容，进一步加强数学知识与现实生活中的问题的结合，以提高学生综合应用的能力。通过本册教材的综合应用活动，学生应树立运用数学知识解决实际问题的信心，积累解决简单实际问题验和策略，感受数学知识间的相互联系，认识到数学与现实生活的密切联系。、主要措施1、注重因材施教，进一步做好培优补差工作。让，达到手拉手同进步的目的。 2、注意加强数学与实际生活联系，让学生在活动中解决数学问题，感受、体验理解数学。 3、加强计算能力的培养和强化练习。 、关注学生的个体差异，在教学中提供可以促进不同学生共同进步的机会，让 and actual case whether match; by is located land right nature; property status, whether has damage or quality problem; property using situation, rental or use; reference around similar property price, judge assessment value of rationality; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, and demolition, and transformation, limit situation. 2. to land right mortgage of, survey people should verified following information: land right card by contains Ming information (right people, and location, and nature, and term, and area,) and actual case whether match; land nature; land flat situation; ground buildings situation; reference around similar land price, judge assessment value of rationality; mortgage real whether has other mortgage right or notice registration established prior; whether exists property disputes, and seized, and freeze, and mortgage, limit situation. 3. other chattels, ownership, the value of the mortgage should be implemented, and whether factors such as easy handling. (C) pledge of collateral investigation procedures, investigators should enforce collateral value, convenie