河南省2007教师职业素质和技能考试试卷B.doc

河南省2007年教师职业素质和技能考试试卷(B)　(使用范围：高级中学教师资格) 　　一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。 　　1.实现人的全面发展的唯一的方法是(　　) 　　A.学校教育与社会教育相结合　B.教育与生产劳动相结合 　　C.个别教育与集体教育相结合　D.传统教育与素质教育相结合 　　2.主张把评价的重点从课程计划的预期结果转向课程计划的实际结果的课程评价模式是(　　)　A.目的游离评价模式　　B.目标评价模式　C.过程评价模式　D.CIPP评价模式 　　3.循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手的德育原则是(　　) 　　A.导向原则　　B.因材施教原则　　C.疏导原则　　D.平行影响原则 　　4.学生借以获得信息，做出计划和解决问题的心理活动称为(　　). 　　A.认知方式　　B.认知过程　　C.认知风格　　D.学习策略 　　5.个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为(　　) 　　A.学习动机　　B.学习需要　　C.学习期待　　D.认知内驱力 　　6.建立学习时间表属于学习策略中的(　　) 　　A.认知策略　　B.精细加工策略　　C.组织策略　　D.资源管理策略 　　7.以教师为主导的教学策略为(　　) 　　A.程序教学　　B.情景教学　　C.指导教学　　D.计算机辅助教学 　　8.教师提高职业道德修养的根本途径是(　　) 　　A.榜样学习　　B.理论学习　　C.社会实践　　D.职业实践 　　9.教师职业道德评价的根本依据是(　　) A.统治阶级的利益　　B.动机与效果的辩证统一　　 C.教师的道德品质　　D.教师的道德行为 　　10.《教育行政处罚暂行实施办法》属于(　　) 　　A.教育行政法规　　B.教育法律　　C.地方性教育法规　　D.教育规章 　　11.正确表述限制民事行为能力人的年龄是(　　) 　　A.不满11周岁　　B.10～16周岁　　C.11～16周岁　　D.16～18周岁 　　12.课堂教学的主导语言是(　　) 　　A.独自语言　　B.朗读语言　　C.对话语言　　D.书面语言 　　13.教学技能训练应围绕的中心是(　　) 　　A.系统的教育理论　　B.现代教育理念　C.教学实践　　D.教师本人的教学技能现状 　　14.人一生的发展水平取决于受激励的程度，在所有激励中真正有效的是(　　) 　　A.教师激励　　B.目标激励　　C.环境激励　　D.自我激励 　　15.下列表述中正确的是(　　) 　　A.奖励越多，越有利于学生进步　　B.奖励适度 　　C.只要学生犯错误，就应该严厉惩罚　　D.惩罚总是给学生带来消极心理效应 　　16.注入式教学最本质的特征是(　　) A.以讲授为主　　B.教师从头讲到尾　　 C.强调教师的主导作用　　D.把学生看成是知识的容器 　　17.确保讲授质量的首要条件是(　　) 　　A.教师的语言表达水平　　B.讲授内容层次分明 　　C.讲授内容系统完整　　D.讲授内容具有科学性和思想性 　　18.以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是(　　) 　　A.愉快教学法　　B.成功教学法　　C.尝试教学法　　D.情景教学法 　　19.成功教学法主张对学生实施(　　) 　　A.鼓励性评价　　B.绝对性评价　　C.终结性评价　　D.鉴定性评价 　　20.采用频繁的反馈和根据每个学生的需要因人而异地进行评价，这属于(　　) 　　A.形成性评价　　B.终结性评价　　C.诊断性评价　　D.相对性评价 多项选择题(本题共10小题，每小题2分，共20分)在每小题的五个选项中选出二个或二个以上正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得2分，多选、少选或不选得0分。　　1.教师的职业角色主要是(　　)　　 A.传道受业解惑者　　B.研究者\　　C.示范者　　D.朋友　　E.管理者 　　2.心智技能与操作技能相比，具有以下特点(　　) 　　A.对象具有观念性　　B.执行具有内潜性　　C.内容具有复杂性 　　D.方式具有多样性　　E.结构具有简缩性 　　3.锐意创新的基本道德要求是(　　) 　　A.转变教育观念，培养创新精神　　B.关心教师集体，听从领导安排 　　C.努力丰富自己的创造力　　D.积极研究和探索前沿科学 　　E.博采兼纳相关知识 　　4.无权解释包括(　　) 　　A.学术解释　　B.行政解释　　C.学理解释　　D.司法解释　　E.个人解释 　　5.课后作业设计包括作业题的(　　) 　　A.选择　　B.辅导　　C.布置　　D.编排　　E.批改 　　6.教学进度计划中每章节的教学时间应该包括(　　) 　　A.讲课时间　　B