14～15学年二学期《哲学与人生》授课计划(6个班汇总).docVIP

江 苏 省 职 业 学 校 课 程 授 课 计 划 表 （14—15学年 第 二 学期） 课程名称 　 哲学与人生 课程类别 基 础 课　 专 业 数控技术应用 授课班级 13职业中专数控 授课教师 杨晓君 学 校 江苏省徐州机电工程高等职业学校 教学大纲（教学 纲要）制定部门 基 础 部 政 治 组 教材全称 （编者、出版单位、出版时间、版次） 中等职业教育课程改革国家规划新教材 经全国中等职业教育教材审定委员会审定通过 《哲学与人生》主编 王霁高等教育出版社 2009年6月第1版 2015年1月第27次印刷 主要教学参考书 （名称、编者） 本课程本学期 教 学 时 数 18 周学 时数 2 本学期教学周数 9 本课程 总时数 30 本 学 期 教 学 时 数 分 配 理论教学 12 编制说明： 1、主要教学内容： 第一单元 坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 第一课 客观实际与人生选择 第二课 物质运动与人生行动 第三课 自觉能动与自强不息 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 第四课 普遍联系与人际和谐 第五课 发展变化与顺境逆境 第六课 矛盾观点与人生动力 第三单元 坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 第七课 知行统一与体验成功 第八课 现象本质与明辨是非 第九课 科学思维与创新能力 第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想 第十课 历史规律与人生目标 第十一课 社会理想与个人理想 第十二课 理想信念与意志责任 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值 第十三课 人的本质与利己利他 第十四课 人生价值与劳动奉献 第十五课 人的全面发展与个性自由 2、教学目标： 本课程主要是通过对《哲学与人生》相关内容的学习，引导学生自觉思考人生问题，初步掌握分析和解决人生问题的思想方法，从而提高其人生发展能力。 3、学生学习现状： 本专业学生在初中已经学过的一些社会科学类知识课程，包括《职业生涯规划》、《政治经济与社会》以及一些专业基础课程等，对如何规划自己的人生有了初步思考，需要教师的正当引导。 实践教学 习 题 课 2 复 习 2 考 核 机 动 2 审批（核）人 教务（系、部、办） 主 任 教研组长 制 表 日 期 二〇一五年三月三日 理论教学授课进度安排表（13职业中专数控） 周次 顺序 授课章节（单元、框题）及其主要内容（含实践教学、复习测验） 学时数 课内外作业 备注 1 1 第一单元坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路 第一课 客观实际与人生选择 2 习题册1-11 2 2 第一单元坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路第二课 物质运动与人生行动 第三课 自觉能动与自强不息 2 习题册1-20；21-29 3 3 第二单元 用辩证的观点看问题 树立积极的人生态度 第四课 普遍联系与人际和谐 第五课 发展变化与顺境逆境 第六课 矛盾观点与人生动力 2 习题册31-59 4 4 第三单元坚持实践与认识的统一 提高人生发展的能力 第七课 知行统一与体验成功 第八课 现象本质与明辨是非 第九课 科学思维与创新能力 2 习题册60-85 5 5 第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想 第十课 历史规律与人生目标 第十一课 社会理想与个人理想 第十二课 理想信念与意志责任 2 习题册86-110 6 6 第五单元 在社会中发展自我 创造人生价值 第十三课 人的本质与利己利他 第十四课 人生价值与劳动奉献 第十五课 人的全面发展与个性自由 2 习题册111-136 7 7 劳动 2 8 8 复习 2 9 9 机动考核 2 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 江 苏 省 职 业 学 校 课 程 授 课 计 划 表 （14—15学年 第 二 学期） 课程名称 　 哲学与人生 课程类别 基 础 课　 专 业 数控技术应用 授课班级 13中 专 模 具 授课教师