《西门豹》(二教案.docVIP

教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 小学三年级 学科 语文 章节 第八组 课题名 《西门豹》 课时 第二课时 执教教师单位 宜春市第三小学 教师姓名 袁明芳 教学目标 1、会认7个生字，读准确14个要求会写的生字。理解部分词语。 2、正确流利有感情地朗读课文。 3、弄明白邺这个地方越来越穷的原因，分角色读好西门豹和老大爷的对话。 4、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。 教学重点 找出邺这个地方贫穷的原因，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。理解西门豹办法妙在哪里。幻灯片西门豹办法妙在哪里。教学目标：1、会认7个生字，读准确14个要求会写的生字。理解部分词语。2、正确流利有感情地朗读课文。3、弄明白邺这个地方越来越穷的原因，读好西门豹和老大爷的对话。4、学习本课描写人物言行、表现人物品质的写法，受到破除迷信的教育。教学重点：找出邺这个地方贫穷的原因，理解西门豹是如何巧妙破除迷信的。教学难点：理解西门豹办法妙在哪里。教学准备：幻灯片—9自然段。 二、讲解课文 一）讲解第一部分 1、从哪句话可以看出西门豹一到邺，就进行调查？ 2、如果把这句话换成西门豹的直接问话，应该怎么说？ 3、出示表格，完成表格。 4、生反馈。 二） 讲解第二部分 1、请同学们默读课文10—15自然段，划出能体现西门豹破局巧妙的句子。 2、生反馈 1）“不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。” 2）生读 3）比较体会这句话妙在何处。 ----不行，这个姑娘不能去，河伯娶媳妇是骗人的。来人啊，把巫婆给我抓起来，投进漳河里去。 ----不行，这个姑娘不漂亮，河伯不会满意的的。麻烦你去跟河伯说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。 4）朗读体会这个办法妙在何处。（运用各种形式进行朗读） 5）文中还有哪些方法和这个方法一样妙，谁来说？ 6）生反馈。 7）西门豹这种巧妙的方法，对一般的官绅起没起到作用呢？把有关的语句画一画。 8）一般的官绅们都明白了，不能再欺骗老百姓了，老百姓有没有明白呢？他们明白了什么？ 9）现在，我们重新读读西门豹的这句话，说说你是怎么理解的？ 西门豹说：“这样说来，河伯还真灵啊。下一回，他娶媳妇，告诉我一声，我也去送送新娘。 10）生反馈。 11）如果你是西门豹，你会带着怎样的语气读这句话呢? 12）生读 三、拓展延伸 那一天，漳河边上站满了人，当他们看到西门豹巧妙惩治恶人的这精彩一幕，他们会怎么想，怎么说？ 四讲解第三部分 惩治完官绅后，西门豹发动老百姓做了一件什么事？ 五、总结全文 学完课文后，你觉得西门豹是个怎样的人？ 六、课后练习 下课后，利用兴趣小组活动,和同学们选好角色，演一演这个故事。 section of the Department of project management; Project documents and information: Project Engineering Department; Materials and equipment: material supply projects; Security controls: the project Department of safety and security; Construction machinery: Project Engineering Department; Financial: Project Management Department of finance; Security and fire services: project security. 3.3.5 management representative and project manager in this item specifies that the Chief Engineer is the management representative, responsible for the operation of quality management system and supervision, regardless of how his other responsibilities, should have a clear mandate to: ensure that the quality management system is implemented and maintained; The running of the quality management system to the project manager, including needed impr