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- 2016-10-07 发布于浙江
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专业教学设计报 2
食品生物工艺专业教学设计报告
第1部分? 食品生物技术专业概况
1.1食品生物技术专业简介
专业教师人,校外兼职教师人,专业教师中副教授人,副高以上占专业教师人数%;专业教师中讲师人,占专业教师人数%;硕士学位人,占专业教师人数%;先后有10人次,有人担任食品检验工工种的级考评员,“双师型”教师人,占教师总人数%。
现已初步形成一套完整的食品生物专业教学体系。食品生物技术专业已建成大类型实验室,即食品加工综合实验室、食品分析检测实验室、实验室。 本专业培养的目标:培养德、智、体、美等方面全面发展,掌握食品生产、生物制品生产、食品质量控制与检测、以及班组、车间管理所必备的基础理论知识和实践操作技能,具有良好的职业素质和敬业精神,面向食品生产操作,食品生产检测、管理、质量控制,以及食品经营、服务等工作的一线技术应用型人才。经过几年的实践,专业建设、教育教学改革、师资队伍、实训基地等方面初见成效,为本地区食品事业的发展做出了一定贡献。1.2食品生物技术专业建设基本情况
1.2.1师资队伍建设现状
(1)专业师资队伍基本情况
表专业师资队伍具体情况
序号 姓名 出生年月 性
别 职称 毕业时间 毕业学校 学位 所学专业 是否双师 是否兼职 1 男 副高 学士 是 2 男 副高 3 李宏业 男 副高
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