苏教版一年级下语文《练习8》.docVIP

语文“快乐互助”新授课教学模式 课题 练习8 课型 新授课 课时 1 学习内容 简 析 本次练习安排四个栏目，内容包括学用字词句、写好铅笔字、读读背背和口语交际， 学用字词句是看图说话、读拼音识字、组句的综合练习。首先，以送动物回家的形式，既为学生增加了有关动物的知识，也激发了他们主动学习的兴趣。写好铅笔字继续进行描红、仿影和临写练习。要求学生认真分析字的笔画、笔顺和间架结构，了解各个部件在田字格中的位置，以达到书写的目的，读读背背的内容包括词语和谚语。 口语交际：小苹果树请医生。要求学生看图听老师讲故事，再演一演。表演时，要知道学生弄清自己担任的角色的特点和进行交际的情景，注意把他们的情绪变化演出来。 学情分析 就本课而言，进行学用字词句练习时，让学生说出动物的家并不困难。但让学生说出它们的生活习性，大多数学生却说不出准确，需要教师恰到好处的引导。写好铅笔字对学生来说，把字写漂亮有点难度，对于字的间架结构，需要教师对学生进行必要的指导；指导学生完成读读背背时，要先让学生联系学过的内容理解词意，在此基础上反复朗读，达到背诵的程度；进行口语交际指导时，要让学生学会怎样听，听些什么，重点指导学生表演时的动作、神态及说话时的不同语气。教师要利用多种形式激发学生的兴趣，锻炼、提高学生的表演能力。 教 学 目 标 三维目标： 1、通过练习，既复习汉语拼音，又把理