市公开课,育种题复习修改稿2010年江苏省高中生物课件大赛一等奖：《植物生长素的发现》课件和教案(新人.pptVIP

* 浦江中学 楼建娥 提高突变率，大幅改良性状 用物理、化学或是生物因素处理生物 诱变 育种 操作复杂，难度大 提取，结合，导入，检测与表达 基因工程育种 多倍体育种 技术复杂 明显缩短育种年限 单倍体 育种 基因重组 杂交 育种 缺 点 优 点 方法 原 理 名 称 杂交→自交→选 优 基因突变和染色体畸变 不定向性，需处理大量的材料 将不同个体的优良性状集中于一个个体上 花药离体培养，再秋水仙素处理使染色体加倍 目的性强，育种时间短，克服了远缘杂交的障碍 染色体 畸变 需与杂交育种配合，多限于植物 发育延迟，结实率降低 染色体 畸变 器官大，营养丰富 基因重组 育种周期长，工作量大 各种育种方式的比较 [问题1]：番茄是一种营养丰富、经济价值很高的果蔬，深受人们的喜爱。现有2个番茄品种，A为抗病黄果肉品种,基因型为ssrr，B为易感病红果肉品种,基因型为SSRR，2对等位基因分别位于2对同源染色体上。思考： （1）利用以上2个品种获得基因型为ssRR的植株最简捷的方法是什么？如果从播种到获得种子需要一年，获得基因型为ssRR的植株最少需要多少年？用遗传图解表示其过程。 P 抗病、黄果肉 ssrr × 易感病、红果肉 SSRR F1 易感病、红果肉 SsRr ↓ 第1年 ↓ × F2 9S_R_ 3S_rr 3ssR_ 1ssrr 第2年 ssRR 抗病、红果肉