贵州师范大学求学院本科毕业论文文献综述郭玲.docVIP

贵州师范大学求是学院本科毕业论文（设计） 文献综述 如何提高中学数学课堂教学的有效性 学生姓名：郭 玲 学 号：082014010014 指导教师：王 宽 明 专 业：数学与应用数学 年 级：08 级 2011年7月2日 如何提高中学数学课堂教学的有效性 【前言[1]课程改革活跃了我们的课堂，新的理念、新的《课程标准》、新的教材、新的教法，使教师充满激情，学生充满活力，课堂教学变得更为精彩但在一些“热闹”的课堂之后，[2]冷静反思那些已经被广大教师认同并积极采用的新的教学方法，如情境设置、动手实践、主动探究、合作学习、算法多样化等，感到我们在理解新课程、新理念上还有误区。有些教师过于追求课堂教学改革的形式，而忽略了数学教学的基本出发点，丢掉了教学方法中的一些优良传统，失去了课堂教学的“有效性”。[3]研究“有效性”它的意义在于通过触及课堂教学更深层面的实质问题，唤起广大教师研究探索的热情，使教师在“有效性”的大讨论中更有针对性地反思自己的课堂教学，提高对课堂教学实效本质的再认识，提升教学水平和教学能力。通过课堂教学实效性的落实使每个学生在每节课上有所得、有所获，为学生和谐、全面、可持续发展注入后劲。我想在研究实践的过程中也必然促进教师自身的专业成长。 【主题（主题）】