连城县2012九年级语文总复习教学案.docVIP

连城县2012年九年级语文总复习教学案 【复习内容】文言文阅读 【总课时数】6个课时 【考点导学】 1．理解常见词在文中的含义。 2．把文言句子翻译成现代汉语。 3．断句。 4．语段的阅读理解：①整体感知，归纳文章内容要点。②比较阅读。③概括文章给人的启示或道理。④对文章的思想内容和作者的观点态度进行评价，对文章某一方面提出看法或疑问。 第13课时 【授课时间】 【复习内容】理解常见词在文中的含义 【考点导学】 1．文言词法包括虚词和实词。 实词：通假字、古今异义、一词多义、词类活用 虚词：以、而、于、则、虽、焉、其、之、然、且、为、乃 (可参考《中考考点技法点拨》的内容，考试中一般只考词义，不考词法。) 2．对于文言词，学习的基本方法就是积累。复习时要以课本为本，以书中注释为主，注释中有“这里指什么”的要注意。借助课本例句，对文言词的常见用法及意义进行归类，达到举一反三的目的。 3．推断词义大致从下面四个方面考虑： （1）组词推断：把文言单音词补充为现代汉语双音词。如：“吴既赦越”中“赦”直接译为“赦免”，“邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥”中“恶”直接译为“厌恶”。这里需要注意的是，运用组词法时首先要注意原词的词性，组成词语后的词要保持词性不变。 （2）联想推断：当试卷给出某一加点的实词时，应联想课文中有关此词的用法和意义，将二者比较一下，辨别其异同，再确定其含义，