太乙一小课程改成果汇报材料.docVIP

太乙一小课程改革成果汇报材料 太乙一小是一所有着历史的学校。学校在籍学生人，教学班级个，教职工人。在深化素质教育，推进新课改的进程中，学校一步一个脚印，教育教学质量逐年提高，先后获得“素质教育先进集体”，“文明单位”。200年，掀起了第八次课程改革的浪潮，新课程改革犹如一股清新的春风，吹进了，吹暖了全校师生的心扉，吹紧了教育发展的时代步伐，面对新课程改革，学校迅速转变观念，改善条件，完善管理，锤炼师资，落实目标，轰轰烈烈的开展新课改工作，年来，回顾探究发展之足迹，汇报如下： 一、课改管理机制的完善。 机制有保障成立“课程改革工作领导小组”，由校长同志任组长教处、年级组、骨干教师、教研组长等相关同志任组员，加强对课改实验工作的领导、组织、管理，协调全校课程改革实验工作。深入实验工作的第一线，集中解决课程改革中的重点和难点问题，保证实验工作的顺利进行和不断深化。1、组织有保障：课程改革工作领导小组负责全校课程改革工作的统一部署和协调，工作指导组下拟设个指导小组课堂教学改革指导小组；(教研组)评价考试制度改革指导小组；信息技术运用指导小组。来保证课程改革各项工作真正落实。2、师资有保障：按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，将新一轮基础教育课程改革的有关内容纳入教师继续教育的核心内容和教师测试内容。教师的培训内容包括通识培训和学科业务培训，培训工作要提倡讨论式和参与式，紧密结