失足少年与其家教育的案例.docVIP

第二部分 失足少年与其家庭教育的案例 【案例一】父母过分溺爱，孩子社会适应能力极差 张宇是一名大学毕业的男青年。毕业后也曾去聘，但大部分公司在面试时，就将其拒之门外，几家公司试用过，但不久便被解聘回来。如今在家里越呆心情越，与父母之间的关系。 　　与其母亲交谈深入了解才得知，家里经济条件比较优越，从小就在呵护中幸福成长。再加上宇从小体弱多病，因此父母更加疼爱他，家里的活父母一点也不让伸手，想吃什么就有什么。学习上父母也不多过问，怕孩子压力过大，。上大学是花钱，在大学期间成绩多科被挂，勉强拿到毕业证。 父母家庭教育，造成宇劳动能力、学习能力能力主要原因，宇不能很好地适应社会，也是情理之中。 　2003年10月2日下午，易与同学在网吧与另一少年发生口角，易持刀将其腹部刺穿，致使其小肠多处穿孔晚，易伙同等人在网吧门口拦住从网吧出来的青年强行索要现金反抗，易持刀将腹部刺伤，致使其易伙同程窜至门口，强行拦截学生敲诈勒索。以网为家，一步步滑向犯罪的深渊。对其十分严厉稍有不从即予以重罚，轻者训斥，。然而，宝贝儿子，有的只是溺爱对于孩子的要求言听计从。家庭教育变得软弱无力。严父的暴行总是将儿子推向对立面，而母亲的溺爱并没唤醒儿子循规蹈距。所以，在这样一个特殊的家庭中，易从小就学会了阳奉阴为，。只要父亲在家，易则表现得很温顺，对人也很有礼貌。一旦父出门在外，则性情粗暴，蛮横无理， 张小明原来是个