《市场配置资源》案及反思.docVIP

《市场配置资源》知识目标 （1）市场配置资源的必要性（2）市场配置资源的方式及优点（3）分析规范市场秩序和建立社会信用制度的必要性 培养理论联系实际辨证的、全面的看问题的能力 情感、态度与价值观目标使学生树立合理利用资源观念，自觉维护市场秩序，以公正、公平态度参与市场经济活动的观念，以及诚信为本的观念、教学重点难点 重点：市场配置资源的优缺点，以及规范市场秩序的必要性 难点：市场配置资源的手段课时安排：1课时 分析思考： （1）材料中，国外汽车生产企业为什么纷纷进入我国？ 人、财、物等资源是怎样流动的？（学生分析供求关系及价格因素） （2）面对激烈的竞争，资源又是怎样流动的？ 教师小结：市场能够通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系的变化，传递供求信息，实现资源配置；面对市场竞争，商品生产者、经营者在利益杠杆的作用下，积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。 过渡：有同学喜欢打篮球也有同学喜欢看球赛，我们知道球场上比赛想顺利展开必须要有比赛规则来做保证，否则比赛不能有序展开，那么市场要想发挥配置资源的优势，也必须需要良好的市场秩序。 2、市场秩序 展示资料：浙江义乌小商品批发市场在建立初期，由于管理不善，市场秩序较为混乱，存在强买强卖、以劣充优、坑蒙拐骗、恶性竞争等现象，造成极为恶劣影响，致使许多经营者利益受损，纷纷关门闭市，经济发展受阻； 后来政府强化管理，打击各种扰乱市场秩序的行为，建立各种管理机制、加强诚信教育和法制教育，整顿规范市场秩序，提高了市场美誉度，从而恢复市场发展生机。如今义乌的小商品市场管理规范、注重诚信，已成为我国最重要的小商品批发市场，吸引了大量中外客商。 学生活动：小组讨论，结合材料谈谈建立良好市场秩序的必要性？怎样建立良好的市场秩序？ 各组展示讨论结果。 教师小结： （1）规范市场秩序的必要性 只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源。 （2）如何规范市场秩序 ①建立完善的市场法规，健全市场规则 市场准入规则、市场竞争规则和市场交易规则（P79-P80） ②加强社会信用制度的建设，树立诚信意识 3、市场调节的局限性 出示消防、毒品、国防、枪支图片 学生思考：市场对它们能否起调节作用？简单说明理由。 教师：在学生思考和探究的过程中，及时发现问题加以指导，并鼓励、引导学生多角度看待和思考问题，鼓励学生发表自己的见解。 归纳小结：公共物品及枪支、危险品等都不能让市场来调节，这会影响社会安定，危害公民的身心健康，败坏社会风气。 得出结论:市场调节不是万能的，有一定的局限性。 除此之外，市场调节自身存在一些缺陷。 学生活动：自读P81相关段落，了解市场调节的缺陷，并找出区别的关键点。 展示材料:有一段时间，苹果的价格很高，于是一些果农为了使自己的苹果能早点上市卖上好价钱，使用不该用的生长激素催熟苹果。这些苹果外表颜色鲜艳，但果质很差，坑害顾客。还有不少地方的农民砍掉其他果树，改种苹果。没过几年，苹果大量积压，价格直线下降，甜苹果变成了农民的“伤心果”。 学生活动：甜苹果变成伤心果，说明市场调节具有哪些缺陷？ 教师点拨：①果农看到苹果价格高，使用不该使用的生长激素催熟苹果，说明在市场经济条件下，人们会在利益驱动下，自发产生一些违反市场原则的行为，市场调节具有自发性缺陷。 ②一些果农看到苹果价格高涨，没有具体分析市场行情的前提下，砍掉其他果树，改种苹果，说明生产经营者由于不可能完全掌握市场各方面的信息，也无法控制经济变化的趋势，因而其决策会带有一定的盲目性，具体表现就是一哄而上、一哄而下，“一窝蜂”。 ③没过几年，苹果大量积压，价格直线下降，甜苹果变成了农民的“伤心果”说明市场调节是一种事后调节，从价格形成、价格信号传递到商品生产的调整有一定的时间差，这就是市场调节的滞后性。 学生活动：检测练习巩固。 教师小结：市场调节的弊端和缺陷导致的后果：由于市场调节存在自发性、盲目性和滞后性等固有的弊端，因此仅有市场调节，会导致资源配置效率低下、资源浪费；社会经济发展不稳定，发生经济波动和混乱；收入分配不公平，收入差距拉大，甚至导致严重的两极分化，因此除市场配置资源外还需要国家的宏观调控。 （三）课堂小结（多媒体展示） 资源有限 需要合理配置 六、课后反思 本框题内容比较抽象，首先在备课过程中通过上网查询资料、看教参、看大纲、熟读教材，请教其他教师。然而在备课过程中，对于本课市场配置资源的方式、市场配置资源的优点这两个重难点知识的突破上陷入了僵局，这两个知识点内容较抽象，不易掌握，适宜由教师创设情境，设置抽丝剥茧式的问题，让学生体验理论生成的过程，从而突出重点、突破难点。在具体课堂中，借助具体的案例来贯通，顺利解决了这一问题，让我激动不已。这让我知道对