人教版课标实验科书四年级下册第29课《寓言二则》教学设计.docVIP

人教版课标实验教科书四年级下册第29课《寓言二则》教学设计 纪 昌 学 射 设计：来宾市金秀县民族小学 金梅珍 来宾市金秀县教研室 余 玥 教学目标：1、认识生字，正确 “刺、纪昌、妻子”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文。、能联系有关词句及上下文理解人物的想法，勇于发表自己的看法。、体会练好基本功及恒心、毅力的重要性。1、整体把握课文内容，抓住文中重点语句，体会人物品质，领悟故事中所阐明的道理。2、结合重点语句，体会。 教学： 想一想这篇文章主要写了一件什么事（出示纪昌练的句子）织布梭子感受一下纪昌织布纪昌”一词，有感情地朗读这段话。 二学习第三自然段。 1、纪昌练得相当到家了，这样就可以去学习开弓射箭了吗？师父怎么说? 2、听了，怎么做？板书：纪昌学射 刻苦练眼力 坚持不懈 这则寓言故事讲的是纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要下功夫练眼力，一是“眼睛要牢牢地盯住一个目标，不能眨一眨”；二是“练得能够把极小的东西，看成一件很大的东西”。纪昌一一照做。等练好了眼力，飞卫才开始教他开弓放箭。后来，纪昌成了百发百中的射箭能手。《纪昌学射》这则寓言篇幅短小、内容浅显，但人物个性鲜明，给我们塑造了一个勤学苦练的纪昌。特别是文章中描写纪昌练眼力的句子，描写生动，突出表现了纪昌的品质。这部分内容既是故事情节的重点，也是语言表达上的重点，应该说是人文精神与语言表达的结合