九年级科学上册 第二节 探索酸的性质试题 浙教版.docVIP

第二节 探索酸的性质 夯实基础 第1课时 1.酸性溶液能使______色石蕊试液变________色，使________色酚酞试液变________色。碱性溶液能使________色石蕊试液变________色，使________色酚酞试液变________色。 2.写出下列常见酸的化学式:硫酸________、盐酸________、硝酸________、碳酸________. 3.测定pH最简单的方法是使用________________，测定时，用________蘸取待测溶液，滴在________上，然后再 与________对照，便可测出溶液的pH。 4.酸是指电离时生成的阳离子________________________的________。酸具有酸性可以用 ________________定性地检测出来，而定量地检测溶液的酸碱度是使用______________. 综合运用 5.家庭常用的几种洗涤剂的pH如下图所示，其中最接近中性的是 6.人体的一些液体正常pH范围如下表，正常情况下，这些液体中一定呈酸性的是 （ ） A.胃液 B.血浆 C.乳汁 D.唾液 7.下列物质都能电离出H+其中不属于酸的是（ ） A.HCl B. NaHS04 C. H2S04 D. HNO3 8.人体口腔内唾液的pH通常约为7，在进食过程的最初10分钟，酸性逐渐增强，之后酸性逐渐减弱，至40分钟趋于正常。与上述事实最接近的图象是 （ ） 9.“果导片”是一种常用缓泻剂，主要成分是酚酞。某同学欲将其作为酚酞指示剂的替代品，他将“果导片”研成粉末放入酒精中，搅拌、静置，取上层清液分别滴入白醋和食盐水，看到______________________________，滴入澄清石灰水 pH 7 发现____________________，确定果导片可作酸碱指示剂使用。当他用饮料吸管向滴有“果导片”清液的澄清石灰水中吹气时，可观察到__________________现象。 10.各种植物都有适宜自己生长的pH范围。几种作物适宜生长的pH范围如下： 取某地土壤的浸出液加入石蕊试液，溶液略显红色，则该土壤最不适宜种植的作物是 （ ） A.茶树 B.薄荷 C.马铃薯 D.水稻 11.推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是（ ） A.酸能使紫色试液红。通入CO2后的紫色液变红，所以CO2是酸 B.酸性溶液的pH小于7。食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7 A.偏低B.偏高 不变D.无法判定 A. H20 B. NaOH C. CO2 D. MgO 5.硫酸可用于金属表面除锈，这是因为硫酸（ ） A.具有吸水性 B.能浓金属反应 C.能碱反应D.能A.生锈的铁钉与足量的盐酸反应后得到氯化铁溶液酸遇到紫色试液红色 C氢氧化铜可以溶解在稀硫酸中 D任何酸都能与氯化反应生成白色沉淀 .酚酞试液B.稀硫酸C.硝酸银溶液D.氢氧化溶液 A.一定含有硫酸根离子B.一定含有银离子 C.只有硫酸根离子，没有银离子D.可能含有硫酸根离子或银离子 A. Zn B. AgN03 C. Na2C03 D. NaOH 14.强强从菜场买了一些鸡蛋，放入水中煮，发现有的鸡蛋破裂有的不破裂，他感到好奇，做如下的探究实验: ①分别将破裂的蛋壳和不破裂的蛋壳洗净、烘干、研碎。 ②分别称取等质量的两种蛋壳，分别加入到足量的相等的稀盐酸中。 ③将产生的气体分别通入足量的澄清石灰水中。 ④将生成的沉淀分别过滤、洗净、烘干、称量。 请回答: 探究实验第③步发生的化学反应的方程式是 ______________________________， 这个探究实验的目的是比较______________________________。 15.某样品为Cu和CuO的混合物，为测定样品中Cu O的含量，甲、乙、丙、丁四位学生用同一种样品分别进行实验，测得的数据如下表: 物质质量 甲 乙 丙 丁 所取固体样品的质量 g 30 25 20 20 加入硫酸溶液的质量 g 100 100 100 120 反应后剩余固体的质量 g 22 17 12 12 分析实验数据，回答下列问题: 1 写出氧化铜与硫酸反应的化学方程式: ____________________________________。 2 求混合物中氧化铜的质量分数。 3 求硫酸溶液中溶质的质量分数。 第3课时 夯实基础 1.纯净的浓盐酸是无色______，工业用的浓盐酸常因含杂质而带______色。我们打开盛浓盐酸的瓶子，可以看到瓶口有____________，这是因为从浓盐酸里挥发出来的______跟空气里的______接触，形成_____