学前教育“小学”：一个沉重的话题。.docVIP

学前教育“小学化”：一个沉重的话题 ——写在全县首届幼儿教育研讨暨骨干幼儿教师培训会后 民办巴东江北乡亲幼儿园园长 王联荣 时下，随着《国十条》颁布与实施，学前教育逐步摆入各级党委政府的办事日程后，关于纠正和摒弃学前教育“小学化”，这是一个令广大学前教育工作者无法回避的课题，一些学前教育专家、学者就其危害和成因，仁者见仁智者见智，颇有一些见地，也探讨出了一些对策。笔者认为：研究学前教育“小学化”问题如果不能全面、系统、辩证的深层次思考，势必影响从根本上防止和纠正“小学化”。 就在刚刚落幕的巴东县首届学前教育研讨暨骨干幼儿教师培训会上，县教育局副局长李美桥在开幕式上发出了坚决纠正学前教育“小学化”倾向的号令后，无论是专家讲座，还是同仁交流，会期无不聚焦着一个声音——纠正学前教育“小学化”。历时两天的会议，针对我县学前教育实际，剖析了我县学前教育现状，探究了一些学前教育“小学化”的成因，提出了一些应对方略，应该说取得了一些研讨成果。 作为一名基层幼教工作者、一所民办幼儿园的举办者，通过自己创办幼儿园以来的一些建设与管理经验的积累，对沿海一些发达城市和全县乃至全州公民办幼儿园的考察调研的感悟，对现行学前教育政策法规的认真研究，试图也从学前教育小学化问题的现状、危害、成因及对策，为从根本上扭转学前教育“小学化”问题，与同行们交流一些个人思考。 直面学前教育“小学化”的现状