2016高考语文课标卷备考(共108张)教程.ppt

请结合文本，并联系现实生活或阅读积累，谈谈你对文章结尾处画线句中“始终以美为生命最高的追求”的感悟。 【要点】： 结合文本解说句子2分； 有明确的感悟点2分； 联系现实或阅读积累具体恰当2分； 分析合理4分 语言2分 高三后期语文教学工作着力点 加强反思，梳理问题，做好规划 系统回归，查漏补缺，强化基础 分层落实，并加强个别化的指导 注重基本规范和应试技巧的指导 1.加强反思，梳理问题，做好规划 反思需要解决、能解决的问题 ——知识体系（结构混乱） ——知识点（理解偏差） ——方法（不熟练） ——解题速度（不够快） ——解题规范（不够规范） ——应试技巧（缺乏技巧） …… 做好规划——规划到每一天 每一天分配给语文学科的时间是多少？ 教师可以掌控的时间是多少？ 学生可以掌控的时间是多少？ 在各自掌控的时间解决什么问题最有效？ 研究到每一天——才能高效！ 2.系统回归，查漏补缺，强化基础 系统回归—— 回归考试说明（样题生发） 回归学科教材（语文积累本） 回归经典考题（含经典作文） 在前面几个复习阶段，学生一直在竭力“攀登” 临近高考，部分学生或盲目乐观，或焦虑不安 这时引导学生“系统回归”，可能有新的生成和突破。 查漏补缺—— 查找教与学的漏洞，填补空缺 记忆模糊、不理解或理解不准确、不 熟练、遗漏 经历了前阶段的复习和几次大考，教与学的“缺”“漏”多已暴露，很多