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承前启后 引领未来 ---由今年高考的变革及新课改理念引发对2007年高考动态的思考 佛山高明一中 周兆富（528500） 2006年高考刚刚落下帏幕，怎样评价这次高考是我们普遍关心的问题。与以往所不同的是2006年高考在中国的高考发展史上，必将留下浓重的一笔。因为在2004年全国有广东省、海南省、山东省等四个省、市和地区高中学生参加了新课程改革，这批学生将在2007年参加高考，而2006年作为传统教学高考的最后一年，其考试的形式、试题的内容等方面都对未来的高考起到一个领航作用，从2006年全国各种版本的试卷可以看到，高考试卷从命题形式、试题难度及所涉及的内容看，都发生了一定的变化，由此可以看出未来高考的发展趋势，并对2007年高考内容和命题方式做出准确的预测。 一、对2007年高考命题动态的思考 通过对2006年高考试题和前几年的高考试卷进行对比分析，我们可以看到高考在试卷命题方式和内容方面发生了很大的变化，这种变化是有一定规律可循的，特别是2006年高考作为新课改与传统教学的分水岭，其高考有着不可替代的承前启后的作用，因此，我们可以从几年来高考试卷的变化规律，特别是从2006年高考试题中看出2007年高考的命题动态。 1.1未来高考命题将体现对传统教学的继承与发展理念 由于2007年全国只有四个省、市和地区参加新课改，因此、高考应更多的体现传统教学的理念，就是对于那些参加新