2012年全国职业院校技能大赛new.docVIP

“2012年全国职业院校技能大赛”中职组职业英语技能赛项规程 一、竞赛名称职业英语技能二、竞赛目的以赛促学，以赛促教是本次大赛的目标。大赛致力于为全国中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式的转变，展现中职学校英语教学改革成果，着力于中职学生沟通能力、信息处理能力、创新能力、思辨能力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求。三、竞赛方式与内容（一）竞赛方式竞赛采取团队比赛方式，分服务类专业组和其他专业组（专业名录见参赛须知附件）。每省、自治区、直辖市、计划单列市及新疆建设兵团选送两支参赛队（服务类专业组、其他专业组各一支）。每支参赛队由领队、指导教师及2名参赛选手组成。参赛选手须为中国籍同校在籍中职学生，性别和年级不限。(二)?竞赛内容????本次比赛内容分为在线测评、情境交流、职场应用、职业风采四部分。1.?在线测评??选手上机操作，使用职业英语能力测试系统（由外语教学与研究出版社、高等教育出版社免费提供），在线测评通用职业场景下的综合语言应用能力。每支参赛队2名选手卷面成绩的平均分乘以相应系数为此部分最终成绩，满分10分。时间30分钟。?2.情境交流?每支参赛队推选一名选手参加此环节比赛。选手从五组图片中抽取一组，图片呈现一个工作任务或事件，内容是与选手生活或将来工作紧密相关的场景。经过30分钟的准备，选手在90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解，然后与外籍评委就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。此环节满分35分。3.职场应用?选手以2人团队为单位完成一个通用职业场景中的任务，如制定工作方案、完成工作流程等。比赛过程分为两个阶段：第一阶段在备赛区进行，选手抽取到任务后，在30分钟内对所给任务信息进行分析、筛选，通过分工协作，按任务单要求分步骤完成该任务并提交任务解决方案（如工作流程单、方案表格等）。第二阶段在赛场内进行，选手按要求向评委陈述任务完成情况并回答评委提出的相关问题，限时5分钟。此环节满分40分。4.职业风采?选手以2人团队为单位表演节目，形式不限，时间3-5分钟。要求使用英语，表演内容与所学专业或将来的职业相结合，能充分体现职业院校学生的英语风采和青春活力，鼓励原创。每队可以有1-2名助演嘉宾，但评委只依据选手的表现打分。此环节满分15分。四、竞赛规则1.比赛时间为8:00-18:00，为期2天。每个比赛环节期间，参赛选手不得离开规定的比赛场地。2.在线测评环节所需电脑由组委会统一提供。职业风采环节所需道具（包括音频、视频文件）由选手自行准备，若有需要搬动的道具须赛前报知组委会，并按照组委会的规定提前准备到位。3.在线测评环节中，参赛选手需按照参赛时间提前30分钟进入赛场；其他三个环节，参赛选手需在比赛前30分钟进入候赛区。?4.职场应用环节中，参赛选手需按照竞赛要求提交任务解决方案，评委与参赛选手一起签字确认。五、评分方式及奖项设定（一）评分方式1.评分标准制订原则比赛本着公平、公正、公开的原则，考查参赛选手的综合语言应用能力及基本职业素养。2.评分方法本次比赛四个部分总分合计100分，所占比重为：在线测评10%、情境交流35%、职场应用40%、职业风采15%。四部分得分总和为参赛队得分，按照得分从高到低决定获奖名次。1）所有参赛队得分由评委会统一评定。2）在竞赛时段，参赛选手如有不服从评委和监考人员、扰乱赛场秩序等的不文明行为，由评委会主席在5分范围内扣减该环节相应分数，情节严重者取消比赛资格，参赛队比赛成绩为0分。参赛选手有作弊行为的，参赛队比赛成绩计为0分。3.评分标准1）在线测评满分10分。由系统根据标准答案评分。2）情境交流满分35分。①图片理解（正确理解图片内容及情节，明确图片隐含的职业意义）15分②语言表达（观点明确，条理清晰，表述自然、流畅、达意，符合相关职业特点）10分???③回答提问（正确理解评委提问，回答有理有据）10分3）职场应用满分40分。①信息理解与加工（准确理解任务要求及信息内容，分析、筛选有用信息）10分②团队合作与沟通（沟通到位、分工协作、有序高效）5分③任务达成（成功完成任务，陈述全面、条理清晰、理由充分，正确回答问题，综合表现优秀）25分4）职业风采满分15分。①内容（内容健康向上，题材新颖，有时代感，有职业或专业特色）5分。②表演(语言流畅，感情得当，配合默契，有较强的表现力)?5分。③台风仪表(形象健康，精神饱满，着装得当，舞台感染力强)?2分。④节目创意(节目有原创性)?3分。（二）奖项设定竞赛设参赛选手团体奖，一等奖占比10%，二等奖占比20%，三等奖占比30%。获得一等奖的参赛队