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素质教育演讲稿

素养教育演讲稿篇1

大家好，咱们先来看两个真实的故事吧。

近日，涡阳县XX学校有个13岁男孩叫周X乐，由于挨了父亲的打，一怒之下离家出走，这则消息呀，快速就刷爆了咱涡阳人的伴侣圈，所幸的是，在大家的努力下，孩子前几天回家了。这件事情，其实折射出一个教育的问题：就是这个孩子平常没有怎么接受过抗挫教育，也就是反抗挫折的教育，再往上追溯，就是我们素养教育的失败。

还有一篇文章，叫《罗一笑，你给我站住》。最近可是刷爆了大家的伴侣圈。是说深圳某杂志社主编罗尔。他5岁的女儿罗一笑查出白血病，罗尔开头在微信上记录一家人与白血病“战斗”的历程。此文一出，便感动国人很多。这件事情带来的捐助咱们暂且不说，单说父亲罗尔的教育方法，他实际上在用这一种独特的方式在对自己女儿进行感恩教育，也就是我们素养教育上常说的道德教育。

我们老师是专职的教育者，却没有做到完全的素养教育，罗尔不是老师，却在不知不觉中完成了素养教育。

作为一名老师，我对素养教育有过自己的思索和实践，今日，我想结合自己的学习和教学经受，谈谈对素养教育的一些理解，盼望能给大家带来一点点的思索和启示。

有人说，时间是把杀猪刀，今年俺已经年方四十啦。

咱们先谈谈大环境，1985年，《义务教育法》从法律的上首先提出实施素养教育，从国家教育部始终到中共中央、国务院颁发文件，从法律形式来表示实施素养教育，可以说，这是国家首次以法律形式明确提出素养教育，素养教育可能就是从这时间开头的。1985年，那时候我上学校二班级，但是那时候接受的教育是这样的，老师教我们汉字的笔画时，是这样教的，（动作）横啊横，竖啊竖，撇撇，捺捺，我们就在下面规法规矩的跟着读：（动作）横啊横，竖啊竖，撇撇，捺捺。那个时候，我们根本不知道什么叫一般话，整个学校阶段我都是读横啊横，竖啊竖，撇撇，捺捺，由于我信奉那是肯定正确的。直到学校上了石弓中学，我才知道捺不读奈，而是读捺。我很感谢我的学校老师，他们那个时候教书是仔细的，虽然他们不知道多媒体学，不知道电子白板，也不知道，不知道微信，但是他们安守清贫，悄悄奉献，可以说，比我们现在许多人都敬业，在这里，我想向我们曾经的学校老师敬礼。但又不得不说，那时候的素养教育是失败的，并不是真正的素养教育，由于有一个很大的问题解决不掉，那就是老师自身的素养问题。

说着说着这就到了1996年，那时候，我师范刚刚毕业，参与了工作，来到了马店中心学校任教。成了一名素养教育工。1999年6月13日，中共中央、国务院发了一个文件，名字叫做《关于深化教育改革全面推动素养教育的打算》，文件提出全面推动素养教育，培育适应21世纪现代化建设需要的社会主义新人；这意味着，国家又一次以法律的形式强调了素养教育的重要性。回想那时候的素养教育，我认为应当存在着重分数，轻素养的倾向。由于在20__年左右，我们镇里每一年都搞同学抽考，抽考的成果是老师评优评先、晋升职称、嘉奖多少的最重要的依据。所以那时候，素养教育精确?????一点说，应当叫应试教育。

走着走着就散了，话说20__年7月29日，又是一个十年，中共中央、国务院又发文件了，文件名叫《国家中长期教育改革和进展规划纲要，时间是从20__—20__年）》。这个时候的我，已经对素养教育有了自己的思索，我认为，素养教育应当以人为本，通过简洁可行的方式，全面提高同学的综合素养，全面进展同学的德智体美劳各个方面。从20__年到现在，在素养教育的实践中，我也做了不少有意义的尝试。20__年，我培育了一支计算机队伍，代表亳州市到中国计算机函授学院参与竞赛，获得了二等奖的成果，当时我们的教办室主任夸奖我说，这是我们镇里从猴子到人类获得的第一个省级计算机奖项。我认为，这是踏踏实实搞素养教育的结果。

20__年以来，在素养教育的实践中，经过反复的思索，我提出了“简洁教学”这一理念，所谓简洁教学，它有两个层面，对老师来说，叫简洁教学，对同学而言，就是简洁学习，核心理念就是以人为本，利用简洁可行的方式，对同学进行卓有成效的素养教育。这一思想贯穿了我的教学，在我的微课、课件中能比较典型的体现出我的教学思想，另外在我的个人网站上也有提及，，由于我对素养教育的理性思索，所以，我个人也有了很大的进展，我从一个素养教育的受害者，成长为一个素养教育的传播者，从一个热血小青年，逐步成长为，安徽省骨干老师，亳州市学科带头人，成为涡阳县农村学校唯一的特级老师。20__年，我带着自己的思索，在江苏徐州，参与了全国第七届中青年老师教学大赛，还获得了一等奖。同样，我带着素养教育的理念，到山东等省外出讲学，传播自己对素养教育的理解。今日也是一样，我不是一味冲着演讲竞赛