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报纸编辑学串讲资料 !Y v}D_Qt? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?  H NGo^M ?第一章 6eJK%pQC ?1.什么是报纸编辑学？ tBmzU~CU ?报纸编辑学是新闻学的一个分支，是研究报纸编辑工作的规律和方法的科学。 Ma Snn5Z ?2．编辑工作的内容是什么？ ,a i UjK, ?其工作内容包括：制定报道计划、组织稿件、选择稿件、修改稿件、配置稿件、组织和撰写 ^% C#ov 言论、制作标题、安排版面等几个方面。 (.TJ=oQ9- ?3．报纸编辑工作的任务是什么？编辑工作的特定任务最主要的就是对报纸的内容和形式进行总体设计，并通过稿件的选择、 F)3mV# ?修改和编挑来组织实施。 )[| ;A ?4．编辑工作的特性是什么？（决策、把关、加工、发言） G Z[e8`e~ ? K1|1W4y ?其特性归纳起来有四个方面：1编辑工作是把握报纸方向的统筹决策；2是报组织报道的最 )l2O-!F9Z 后一关；3是把新闻素材变成新闻成品的再创作；4是报纸发言的重要环节。 #ou PR5[r ?5．什么是办报方针和编辑方针？ hV~ KM?S ?办报方针是规定报纸的性质、立场、指导思想和宗旨。编辑方针是根据办报方针以及实际 *co Ip 状况对报纸的内容和形式所作的总体设计。 R~m,?u ?6．编辑方针的制定包括哪几个方面的内容？ s
{fmb ?1确定报纸的读者对象；2确定报纸的内容；3确定报纸的水准；4确定报纸的风格 *!7I1f  ?7．把关的两种意义：把关不仅是一种阻塞，阻塞坏的、错误的东西；而且也是一种开导 Te^EJ@| ?，开导好的、正确的东西。 * i+WWn ?8．怎样理解再创作的能动和被动两方面？ h*d #Vj, ?编辑的再创作包含着被动和能动的两个方面：能动方面1要提高整个报道的思想性和指 7RzSLG 导性；2要最大限度地发挥新闻素材中的新闻价值。被动方面1决不能主观臆造或任意篡 Yh@/R+6P 改事实；2不能随意改变作者的本意；3不能随意改变原稿的风格。 poE%tGkLS ?9．编辑的再创作有哪些能动作用？ \2Y`$ ?1通过再创作充分发挥作者原稿的潜能；2通过编辑工作的再创作可以沟通作者与读者的 tjQ/`djuC 思想；3通过编辑的再创作使报道组织起来。 uG l2*q ?10．如何通过再创作发挥原稿的潜能？ [7znBW ?1去粗取精，把稿件中的最精华的内容突现出来；2以最恰当的表现方法，表现形式去代替原 4V,/wE 来不恰当的表现方法和表现形式；3选择最佳时机发表，使稿件发表后能产生最大的反响；4 eN 6~H#i ?编辑还可以通过特有的编辑手段，如标题的点睛、稿件的配置、版面的安排，使稿件的潜能  Cftn 得到进一步发挥。 H}r`Z ?11．什么是报纸的直接发言和间接发言？ /Ca=E ?直接发言：就是评论、按语、编后，以报纸的名义发言。 间接发言：1每篇稿件对事物的褒 Yer,a{awK 贬；2新闻标题的态度；3版面的编挑；4以作者的名义发言的，如读者来信、问答、工作讨 Z \FO` 论、批评和建议等形式。 @-H/eHsR= ?12．报纸编辑人员要有什么样的素质？ -37m)fc ?1较高的理论、政策水平；2熟练的业务能力；3严谨的作风；4甘当无名英雄的精神。 gS2A ;AV ?练习： Ddgp)$w6 ?1．选择新闻怎样符合报纸的要求（需要）？ Rfx{WE(7 ?1选择新闻稿必须考察新闻是否符合报纸的特点；2注意报道的平衡。 5-C^jqh; ?2．报纸为什么要有特点？ 报纸特点是怎么表现出来的？?1报纸有特点才能使自已与别的报纸区分开来，才能赢得读者。 2任何一个报纸都难以完全 uK_?YJ 满足读者的需求，而只能有所侧重。具体表现为两个方面：一是稿件的数量；二是稿件的质 XmZExdq^ 量。 JO
9Luc[a ?3．为什么要报道的平衡？怎样取得报道的平衡？ iG=!;onu ?新闻报道的平衡能够全面地反映现实生活的真实面目，能够满足广大读者的需求。要注意以 (5w.ekr 下几点：1要注意报道与报道面的适当平衡；2要注意各种报道内容之间的适当平衡；3 /S?l _t9 ?要注意报道地区、单位的适当平衡。 X=TJNV ?4．怎样利用稿件?1既要注意选用计划以内的稿件，也要选用计划以外的稿件；2不要因为文字技巧上的缺陷， (~aQ2~JN; ?而忽视稿件