造型设计内容要求.doc

造型设计 一、课程设计的主要任务 对已有产品进行多方面的分析，找出其造型设计方面的缺点或不足，并提出自己的造型设计方案，绘制三维效果图，写出课程设计报告。 二、设计任务的详细要求 第一步： 仔细观察产品，并画出已有产品的结构素描图（只有线条，没有明暗的素描）。 要求以焦点透视法绘制（近大远小），角度恰当，透视准确，各部分比例关系正确。各主要部件和细节特征都须画出。 示例如下： 第二步： 模拟各种使用环境与使用方式，进行功能分析和人机分析。 功能方面，如： 物质功能 都有哪些功能？ 是否满足用户的任务（功能）需求？ 性能是否满足使用者的要求？ 是否需要学习训练才能掌握使用方法？ 产品可靠性如何？ …… 精神功能 色彩、造型是否美观？是否满足使用者的审美需求？ 形态、使用方式、物质功能等能否满足使用者的心理需求？ 有无象征意义？产品是否象征或显示出个人的价值、兴趣、爱好、社会地位等？ …… 人机方面，如： 使用过程是怎样的？ 使用或操作方式是否便捷？ 是否高效？ 是否舒适？ 是否省力？ 是否省时？ 尺度、形态等方面是否造成了使用的不便或失误？ 设计是否容易引发误操作？ 经常使用会否对人体健康造成损伤？ 开关位置是否太过隐蔽难于发现？ 如有信息显示，是否清晰易辨？ 操作提示是否符合人的心理？ 噪声是否超出了