列“例” 列例” 理“理”——对初中语文论文的几点思考.docVIP

列“例” 理“理” ——对2001年年会论文的几点思考 怎样的论文才有可能会获奖或发表？ 创新性——你的论文为读者提供了什么新的东西？是新的理念，还是新的操作方法？ 实践性——你的观念、做法是否亲自实践过？你讲的一套理论是不是在实践中可行？ 在现代社会的各个方面，为了提高效率，都必须有周密的设计。从国际交往到军事行动；从经济开发到工厂投产；从科技发明到文化活动；从商业流通到股市操作……哪一个领域在运作之前，人们没有经过一番周密的部署和谋划？可以这样说，上下五千年的历史，一部人类社会的发展史，就是人类进行设计并把设计变成现实的历史。 一、从篇目着手——拟题 1、用《课程标准》提出的先进理念总结过去的教改经验，指导当前的教改实践，设计今后的教改方向。 （1）从课程性质出发： 《走向对话平台：对语文阅读教学文化内涵的解读》 《“回归”也是一种超越》、《在课堂上快乐感受生活》 《敢于说“不”：探究性学习的新境地》 《初中数学开放题教学的实践探索》 《向生活学习——数学教学向社会延伸的教学尝试》 （2）从基本理念出发： A．素养问题—— 《情感是语文教学过程中的驱动力》 《初中语文学习习惯基线的设定与培养》 《在识字教学中培养学生的整体素质》 B．实践问题—— 《增强参与意识 提高学习效率》 《把“疑”还给学生 让“读”发挥潜能》 《加强课外阅读指导，提