《职业生涯规划(四)(2011级大二下)期末考试.docVIP

《职业生涯规划》（四）（2011级大二下）期末考试 试卷总分:100分 通过分数:60分 考试时长:60分钟 客观题(每小题:2分) 1,通过SWOT分析，人们提出了很多处理事情的策略，那么SW策略是指： A. 增加自己的机会，减少自己的威胁B. 增加自己的机会，减少自己的弱项C. 增强自己的强项，减弱自己的威胁D. 增强自己的强项，减弱自己的弱项 正确答案：D 2,关于创新和学习的关系，下列说法正确的是： A. 创新精神和学习没有关系，因为创新是一种发现问题的能力，而学习培养的则是解决问题的能力。B. 学习应该是一个习惯，只有不断学习，才能在变化的社会中一直抓住社会中最精华的东西。所以学习有利于创新能力的培养。C. 学习会把思维禁锢，知识越多，创新能力越差。D. 以上说法都不对。 正确答案：B 3,关于职业能力如何提升，你认为以下选项中正确的是：① 参与活动勇于实践② 学好基础知识与技能③有心用脑概括总结④学习他人，听取他人意见 A. ①②B. ①②③C. ②③④D. ①②③④ 正确答案：D 4,美国《纽约时报》专栏作家威廉萨菲尔说：与人沟通时，必须先理清自己的思路，说话要言之有物，以此说服、引导、感染和引诱对方。这句话所表达的观点是： A. 说话的重点在于说服对方，让对方跟着自己的思路走，而放弃自己的想法。B. 与别人沟通前要明确自己所要表达的内容，沟通前要清晰、富有逻辑的进行思考。C. 说话时要引诱对方，使其不再坚持自己的观点。D. 以上说法都正确。 正确答案：B 5,职业能力的提高需要通过哪些途径（）①培养实践意识，②参加活动课程，③参与职业实践，④研究职业能力理论 A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④ 正确答案：A 6,关于如何培养我们的创新能力，下列说法正确的是： A. 在日常生活中经常有意识的观察和思考一些问题，通过这种日常的自我训练，可以提高观察能力和大脑灵活性。B. 参加培养创新能力的培训班，学习一些创新理论和技法，经常做一做创造学家、创新专家设计的训练题，能收到提高创新思维能力的效果。C. 积极参加创新实践活动，尝试用创造性的方法解决实践中的问题。只有在实践中人类才有了无数的发现、发明和创新。D. 以上说法都正确。 正确答案：D 7,企业执行力不足表现为以下哪种情况： A. 决策缓慢B. 员工的工作主动性不强C. 工作流程繁琐D. 以上都正确 正确答案：D 8,如今的信息时代，职业的衰退期越来越短，高薪者若不学习，无需5年就跌入低薪，知识不更新，人才就折旧。这充分说明了： A. 高薪时要抓紧挣钱，以防跌入底薪后待遇降低。B. 终身学习将对我们产生重要的影响。C. 有多大能力就“吃多少饭”，要有个良好的心态，不要羡慕高薪。D. 趁着年轻先挣点钱，等退休时再去学习知识。 正确答案：B 9,常用的沟通渠道主要有：（1）语言沟通 （2）文字沟通 （3）肢体语言 （4）多媒体技术 A. （1）（2）（3）（4）B. （1）（2）（3）C. （2）（3）（4）D. （1）（3）（4） 正确答案：A 10,在1943年，我国的创新教育先驱、著名教育家陶行知先生在其《创新宣言》等论著中，对“环境太平凡不能创新、生活太单调不能创新、年纪太小不能创新、我太无能不能创新”等错误观点进行了批判。关于这段话，下列说法错误的是： A. 创新能力是后天可开发和提升的能力，并不是一成不变的。B. 人的创新能力有强、弱之分。通过激发、教育、训练可以使人的创新能力由弱变强，迅速提升。C. 创新思维是创新能力的核心因素，是创新活动的灵魂。开展创新训练的实质就是对创新思维的开发和引导。D. 创新能力与人的年龄有关，年龄越大，创新能力越强。 正确答案：D 11,下列情况不属于反馈的是： A. 指出对方做的正确或者错误的地方。B. 对于他的言行的解释。C. 对于将来的建议。D. 以上都不属于“反馈”。 正确答案：D 12,经营人脉的原则不包括以下哪一项： A. 互惠、互利、互赖原则B. 诚实守信原则C. 坚持原则D. 过河拆桥原则 正确答案：D 13,关于创新能力，下列观点正确的是： A. 创新的普遍性是指创新能力是人人都具有的一种能力。B. 人的创造性是先天自然属性，它随着人的大脑进化而进化，其存在的形式表现为创新潜能，不