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《计算机网络》实验课程教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：计算机网络 英文名称：Computer Networks 课程性质：专业基础课 课程属性：非独立设课 适用专业：计算机科学与技术（师范类）本科 学时学分：课程总学时：72学时 课程总学分：4学分 实验课学时：18学时 实验课学分：1学分 开设学期：第五学期 先修课程：计算机导论、计算机组成原理、高级语言程序设计 二、课程简介 计算机网络课程是计算机科学与技术专业本科生必修的一门专业基础课程，该课程在专业建设和课程体系中占据重要的地位和作用。同时也是从事计算机研究和应用人员必须掌握的重要知识。通过本课程的学习，要求学生掌握计算机网络的基本原理和计算机网络的新技术 。 本课程以计算机网络体系层次结构为总纲，系统地、分层次地讲述计算机网络的基本概念和工作原理，包括物理层、数据链路层、网络层、传输层和应用层的主要协议，重点介绍Internet采用的TCP/IP体系结构。 三、实验课程目的与要求（黑体，小四） 学习本门课程的目的：通过学习《计算机网络》应了解有关计算机网络的基本概念，掌握计算机网络的基本工作原理和主要技术，学会计算机网络应用原理及其方法。应以计算机网络体系结构的分层模型为基础，重点掌握Internet采用的TCP/IP协议族的分层，每层的主要协议及工作原理，为今后从事计算机网络的研究、开发、管理和使用打下坚实的基础。 学习本门课程的要求：通过学习《计算机网络》课程，学生应对计算机网络技术及因特网的基本原理和体系结构有较为全面的了解。了解OSI/RM参考模型和TCP/IP体系结构、传统的以太网技术和传统传输介质；掌握IP地址、MAC地址、子网掩码、CIDR的概念；掌握TCP/IP协议簇中的重点协议，掌握网络中关键器材（交换机、路由器、网桥）的工作原理，了解计算机网络发展的前沿技术，了解我国计算机网络发展的现状。学完本课程后，学生应该能够掌握数据通信网和协议体系结构的基本概念，掌握基本的网络分析方法。并且能够掌握计算机网络各层的主要协议及工作机制。 考核方式 1、实验报告：实验报告不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加实验的每位学生，均应及时认真地书写实验报告。要求内容实事求是，分析全面具体，文字简练通顺，誊写清楚整洁。考核方式成绩评定办法 2、将双绞线端头（2—3cm）伸入剥线刀口，慢慢（注意力度）旋转双绞线，让刀口划开双绞线的保护胶皮，并取出保护胶皮，如图1-1 图1-1 剥线 3、将芯线按标准（568A或568B）排列 EIA-568-B标准线序: 白橙、橙、白绿、蓝、白蓝、绿、白棕、棕 EIA-568-A标准线序: 白绿、绿、白橙、蓝、白蓝、橙、白棕、棕 4、将按序排列好的8根线（保持平行）剪齐，留下约1.5cm的长度，用手捏住水晶头（有弹片的向下），用力将线插入到水晶头的线槽中，如图3-2 图1-2 将线插入水晶头 5、将水晶头放入压线钳的压槽中，慢慢用力捏压线钳，听到“咔”的声音即可，如图3-3 图1-3 已经压好线的水晶头 6、测试 （1）直通线：发送端和接收端两边的LED灯，同时从1、2…8逐一点亮 （2）交叉线：1和3同时亮, 2和6同时亮,其余序号相同 主要仪器设备：RJ-45接头、超5类双绞线、测试仪、压线钳等。 计划时数：2学时 实验类型：必做 实验性质：验证性实验 每组人数：4人 实验二、对等网组建 目的要求： 通过组建对等网，实现LAN中文件和打印机的共享 选择组建对等网所需的硬件和软件，掌握文件和打印机共享的设置方法，熟悉宽带连接（采用PPPoE协议）的创建方法 实验内容： 1、测试直通双绞线 2、检查网卡及驱动是否安装完毕 3、正确设置ip地址 4、用ping命令判断LAN是否畅通，如图4-1。说明：XP系统中，需关闭目标主机的防火墙 图2-1 ping命令测试网络畅通性 5、控制面板-网络连接-网络安装向导，并按提示设置，开启文件夹和打印机共享 6、右单击文件夹，选择“共享和安全”，设置文件夹的共享 7、访问共享。开始-运行-输入\\目标IP，如图4-2 图2-2 访问目标主机的共享 8、安装打印机及驱动程序 9、设置打印机共享，控制面版-打印机和传真-右单击打印机，选“共享” 10、创建宽带连接，控制面板-网络连接-创建一个新的连接(或新建连接向导)，根据提示完成创建 主要仪器设备：个人计算机、直通双绞线、二层交换机、测试仪等。 计划时数：2学时 实验类型：必做 实验性质：验证性实验 每组人数：1人