5.第四单元第-六章.docVIP

课题：第四单元 第五章人体内废物的排出 第一节 尿的形成和排出 总第（ ）课时 课型：新授课 设计人：李建奎 审核人： 一、预习目标 1、了解人体泌尿系统的组成 2、了解尿液的形成和排出过程 3、端正学生的学习态度，消除羞涩感 二、预习重点 肾脏的结构及肾单位的组成 2.尿的形成 三、预习过程 任务一：了解排泄和排遗 阅读教材P72第一、二段，思考 概念：人体内有机物分解所产生的 、 和多余的 等代谢废物排 排泄 出体外的过程 途径：皮肤、呼吸系统、泌尿系统 排遗：指食物在消化道内被消化后的食物残渣，没有经过 的运输，由大肠排出体外的过程 任务二：观察并掌握泌尿系统的组成 1．观看教材P73的插图，说出插图中各部分的名称，认识泌尿系统的组成。（上课时组长描述） 2．结合插图，自主思考“观察与思考”中的讨论题 肾小球：毛细血管球 尿液形成的场所：肾脏 肾小囊 肾小管 泌尿系统 输尿管： 排尿的通道 膀胱：有 的功能 尿道： 任务三：了解尿的形成过程 肾小球和肾小囊壁的滤过：血液除了 和 外，其余 尿的形成 的水、无机 盐、葡萄糖、尿素等过滤到肾小囊内形成原尿。 肾小管的重吸收：重吸收 、 、 ，剩下的水、无机盐、尿素等形成了尿液。 1．结合图4-44，认识肾单位的基本组成是由　　　　、 、 组成。 2．肾小球是毛细血管球，与它相连的血管是 、 。 3．阅读P74资料分析内容，分析对比表格中数据，思考讨论题目。 ①肾小球和肾小囊壁对血液有　 　用。②肾小管对营养物质和大部分水有　　 　作用。 ③排尿主要排出的是　　　　　　　　　　　　　　。 任务四：描述尿的排出过程和意义 过程：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外 尿的排出 意义：排出 ，调节体内 的平衡，维持 的生理功能。 课题：第六章 人体生命活动的调节 第一节 人体对外界环境的感知 总第（ ）课时 课型：新授课 设计人：李建奎 审核人： 一、预习目标： 　　1.概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能；描述视觉和听觉形成的过程；说出近视的成因以及预防方法；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。 　　2.尝试观察瞳孔的大小变化情况，并做出解释；练习观察和测量的技巧。 　　3.培养视觉和听觉的卫生习惯，关爱和帮助有视觉障碍的人。 二、预习重点： 1.描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能，描述视觉和听觉形成的过程。 2.描述眼球和耳的结构以及各个主要组成部分的功能。 三、预习过程： 任务一：探究眼球的基本结构和功能 外膜： 、 眼球壁 中膜： 、 、 眼球的结构 内膜： 内容物： 、 、 视觉的形成过程。（P80图4-48） 外界物体反射来的光线，依次经过角膜、______、________和_________，并经过晶状体等的折射，最终落在______上，形成一个物像。视网膜上对光敏感的细胞将图像信息通过______传给_______，人就产生了视觉。 探究人的瞳孔大小能改变吗？ 光强瞳孔变 光弱瞳孔变 任务二：自学近视及其预防 分析教材P81图，在配戴近视镜前后，眼球的成像情况各有什么特点？ 病症 病因 治疗方法 近视 晶状体曲度变 或眼球前后径过 配戴 远视 晶状体曲度变小后眼球前后径过短 配戴凸透镜 传导性耳聋 鼓膜或听小骨受损 配戴助听器 神经性耳聋 听神经或听觉中枢受损 很难治疗 说一说如何预防近视？____________________ _______________________。 任务三：探究耳的结构与作用