缤纷的网络世界教学中的互联网搜索优秀案例).docVIP

科目： 品德与社会 类别：教学活动设计　 “自主实践”活动教学设计 《缤纷的网络世界》 姓　　名：　　黄友英 单　　位：　　佛山市城南小学 职称职务：　　小学语文高级教师 联系电话：　　1座机电话号码05 电子邮箱：　　fscnhyy@126.com　 地 址： 广东佛山汾江南路平远直街21号 完成时间：2011年 11月 17日 《缤纷的网络世界》 教学设计 一、课标内容及教材说明： 本课选自粤教版《品德与社会》五年级下册“信息与传媒”单元，整课可分为“运用网络”和“保护自己”两部分内容。本课教材通过各种活动引导学生了解网络在现代生活中的应用，感受网络世界的魅力，学习如何正确对待和利用网络，构筑起应对网络危害的心理防线。本课直接指向课程标准中关于“学习对生活中遇到的道德问题做出正确的判断和选择”和“遵守网络道德规范”的目标要求。同时，本课对学生“学习从不同的角度观察、认识、分析社会事物和现象，尝试合理地、有创意地探究和解决生活中的问题”以及培养学生“学习利用传媒安全、有效地获取信息”的能力起到了非常重要的作用。 二、活动目标： 1、掌握基本的网络知识与技能，初步了解网络给现代生活带来的好处及其危害性。 2、 激发对网络世界的兴趣、懂得要遵守网络道德规范，构筑起防范网络危害的心理防线。 3、初步学习在日常的生活与学习中合理地利用网络资源，正确应对网络的危害，学会保护自己。 三、学生状况分析： 本班的孩子对于计算机网络有一定了解，已经在教育在线注册，每周发帖子；每个孩子都有自己的博客，如易网、新浪博客、三人行个人小屋等；常网上购书，经常利用网络授索资源等等，但是，孩子们对于网络危害性的认识还很不够，有个别同学常上网玩游戏等。 四、教学准备： 1、把适合学生阅读浏览的优质网站、视频链接到老师自己的博客和三人行班级博客。 2、布置学生了解：网络与现代人的生活的关系。调查：家人和身边的人常利用网络解决哪些问题？ 五、教学重、难点： 重点：了解网络给现代生活带来的好处及其危害性，学生能利用网络，让网络成为学习和生活上的得力助手，而不是被网络控制。 难点：认识网络的虚拟性，对网络的危害有正确的判断。 六、学生自主实践过程： （一）、直接引入新课 师：大家请看（课件出示网络标识图“e” ），你知道它是什么意思吗？ （生自由发言） 师小结∶ 是的，它有一个很好听的英文名，“Internet”，我们通常称为“网络”，又叫“互联网”。互联网能把全世界的计算机都连接起来，组成一个庞大的网络。曾经有人把互联网比作一个虚拟的巨大城市，里面有图书馆、学校、商场和娱乐场所等等，人们可以通过互联网完成许多事情。今天，我们一起来学习《品德与社会》的第6课《缤纷的网络世界》。 （二）、分享缤纷的网络世界给自己学习和生活带来的好处。 1、日常生活中，我们利用网络做什么？ （预计学生会回答：上网查资料；可以上网看一些视频或电影；可以网上购物如买书；可以通过网络学习，我们就是通过网络学习每日一数的；网络写作，在教育在线班级主题帖发帖子，在自己的博客上发博文等；还可以通过QQ聊天。） 2、具体说说网络对学习、生活有什么帮助？ 学生汇报展示： 学生1：“百度”是我们经常提到的一个大型网站。有什么疑问，只要打上去，轻轻一按“百度一下”，结果就出来啦。百度还可以搜索图片、资料、新闻等等，可是我们学习和生活上的好帮手。 “百度”可不仅仅只能够搜索到图片或资料哦，我们还可以通过它搜索到一些网站，我的博客也是要从百度那儿搜索进入的。现在，想要查询什么，只要在键盘上敲打几个字，再轻轻按一下鼠标，所有答案就出来了，多快捷呀！ 现在，人们都不怎么寄信了，要写信、寄信都用邮箱。有了邮箱，寄信方便又快捷，只要几秒中，对方就能够马上收到。 学生2：2009年，在老师的指导下，我像大家一样，在“教育在线”注册了，并第一次在网上发表了我的文章。我的心里是多么兴奋啊！不久后，我开通了博客，把自己更多的文章和感想发到网上。后来，我又发现了“当当网”，那里的图书应有尽有，玲琅满目。要买书和了解图书信息，方便得很，现在，我买书，基本上都是上当当网或卓越网买的，既省时又省钱。 学生3：我们做博客。我的博客，有1000多的点击率了。博客里，记载着我的点点滴滴，已经写了8页，还有不少图片。记得是在2009年，我第一次创建了自己的博客。我在上面发表文章，写自己的感想，设置博客的风格，感到无比的新鲜。当收到老师和网友的肯定时，是那么高兴，兴趣也更高了，把博客装扮得更漂亮，把文章写得更好。看着点击率不断的飙升，写作的热情更高了。就这样，我养成了每周至少打写一到两篇文章。 我的博客也有过“低潮时期”，一个星期过去了，一个人也没有。感到很沮丧，甚至有过放弃的念头。但最终还是坚持下来了，不久，又有不少网友来我的博客