重庆科创职业学院学生毕业设计(论文)管理办法专业知识.docVIP

毕业设计（论文）管理办法 一、目的 毕业设计（论文）是学生在实训、实做、实习过程的基础上培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，提高分析与解决实际问题的能力以及科技写作或设计能力。（包括调查研究、查阅文献和收集资料，分析、制定实验方案，设计、计算和绘图，实验研究及数据处理，技术、经济分析和组织管理等）。 二、组织管理 毕业设计（论文）的组织管理，应在分管院长的领导下，由各有关教学单位分工合作，共同完成。 1、教务处职责 组织全校的毕业设计（论文）工作。 （1）研究、制定毕业设计（论文）管理办法与撰写规范； （2）审查各专业毕业设计（论文）工作计划； （3）根据计划协调毕业设计（论文）所需教室的借用；按规定向学生借用有关计算及绘图用具； （4）按规定提供已批准的计划内的实验物品、器材等； （5）深入毕业设计（论文）现场，了解毕业设计（论文）进展情况并协调解决有关问题；强化过程管理。 （6）组织答辩工作；成绩审核录入工作；组织优秀毕业设计（论文）评选并上报。 （7）审核并上报论文课时。 2、图书馆职责 （1）优先给进行毕业设计（论文）的学生提供借阅资料、查阅文献的条件； （2）根据各院（系）报送的设计（论文）题目，提供有关资料、文献的目录，指导学生检索。 3、院（系）职责 各院（系）的毕业设计（论文），由院（系）主管教学领导负责全面的组织领导工作。成立以系主任、教务科、各有关教研室主任及有关教师为核心的毕业设计（论文）领导小组。主要职责为： （1）审查有关教研室所拟定的毕业设计（论文）组织管理方案及毕业设计（论文）工作计划并报教务处批准； （2）组织毕业设计（论文）选题，联系毕业设计（论文）地点，审查、批准指导教师（包括校外指导教师）名单，并于每届毕业设计（论文）开始前一个月报教务处； （3）研究、检查及指导毕业设计（论文）工作； （4）成立毕业答辩委员会，负责毕业设计（论文）的答辩工作； （5）总结毕业设计（论文）工作，并报教务处汇总后向主管校长汇报。 （6）审核上报指导教师论文课时。 三、选题 1、选题应有较强的应用性和实用性。工科类专业毕业设计（论文）题目应尽量选自工程实际或工作现场实际内容；文科类专业的毕业论文题目也应紧密联系专业方向或工作实际内容。 2、毕业设计（论文）题目的范围和深度，应紧扣培养目标，满足教学要求，符合学生已学理论知识和实践技能的实际情况，难易适度，份量适中，过程较完整，以便学生经过努力后能完成。 3、应有充分的资料、文献数据、规范作依据。不允许先立题目，后找依据。 4、要注意在毕业设计（论文）过程中训练学生使用外文资料及计算机，注意把计算分析与实验分析结合起来。 5、每个学生毕业设计（论文）题目（或参数）应不雷同；毕业论文题目亦尽量减少重复。当几个学生同做一个题目时，必须强调每个学生独立完成，不能一人只搞一个具体的部分，最后由几个拼合而成。 6、毕业设计（论文）题目，应在设计的前一学期末确定，报教务处审查备案；并尽早发给学生，以便提前收集资料，着手考虑有关问题。 7、经教务处审查备案的毕业设计（论文）题目，不得随意改变。凡需要改者必须书面申请，经院（系）审批后，方可更改，并报教务处备案。 四、指导教师 1、指导教师应有实际的设计、实验或研究工作经验，作风严谨、工作踏实、为人师表，教书育人。指导课时暂按重信工教【2007】62号文件执行。 2、指导教师毕业设计（论文）的业务指导，应把重点放在培养学生独立工作和创新能力上。 指导教师职责： （1）认真作好指导的准备工作，订好指导计划； （2）审定学生论文题目；在设计（论文）开始前一周给所指导的学生下达毕业设计（论文）任务书； （3）指导并审查学生拟定设计（论文）工作计划（含工作内容、方法及进度等）； （4）指导、检查学生收集和分析资料； （5）进行个别或集体答疑，检查进度，加强学生考勤和纪律管理，及时发现和解决设计（论文）过程中的有关问题； （6）审阅学生的毕业设计（论文），按有关要求作出恰当的审查意见，指导学生熟悉毕业答辩流程。 五、考核及成绩评定 学生完成设计（论文）后，必须通过“审阅”、“阅评”、“答辩”三个环节。 1、审阅（评定“平时成绩”） 学生将完成的毕业设计（论文）及其附件（包括任务书、图件等）正本一并交指导教师审阅。由指导教师写出审阅意见评定平时成绩。内容包括： （1）毕业设计（论文）的完成情况及是否符合要求； （2）对综合运用所学基础进行实践的能力（包括资料分析、方案制订、计算说明、立论、推理、文字表达、实验技能、图件等）的评价； （3）创造性采用新技术状况的评价； （4）对学生工作态度（对设计或撰写论文的态度、组织纪律情况）的评价； （5）存在的问题及错误。 经指导教师写出的评语，并评定“平时成绩”后，才算完成审阅环节。未