七年级数学上册 简单的统计图第一课时学案（无答案）青岛版.docVIP

简单的统计图 1 学习目标： 认识扇形统计图，能从条形统计图、折线统计图、扇形统计图中获取信息。 知道三种统计图间的特征差异，并能在不同的问题情境下选择合适的统计图，清晰、有效的展示数据。 学习重点和难点：知道三种统计图间的特征差异，并能在不同的问题情境下选择合适的统计图。 学习过程： 自主学习，探求新知 自主学习课本８３页，从图４－２、４－３和４－４中能获取哪些信息？ 回答下面的问题： 图４－４中整个圆的面积所表示的意义是什么？各个扇形的面积所表示的意义分别是什么？ 讨论交流：图４－２、图４－３、图４－４分别为条形图、折线图和扇形图，你发现这些图的特点及作用有什么不同吗？小组讨论交流。 精讲点拨： 1、为了描述我市昨天一天的气温变化情况，应选择（ ） A、扇形统计图 B、条形统计图 C、折线统计图 D、直方图 2、在数据的表示中，如果情况中有整体“1”，那么表示最佳的是（ ） A、表格 B、折线统计图 C、条形统计图 D、扇形统计图 某商场电器部有营业员6名，10月份每个人的营业额如下表所示： 营业员 A B C D E F 营业额（万元） 30 25 32 28 30 20 根据表中的数据作出统计图，以便更清楚地对每个人的营业额进行比较，那么应选择的统计图是（ ） A、条形统计图 B、折线统计图 C、扇形统计图 D、都可以