一年级数学下册 十几减几练习课教案 人教新课标版.docVIP

（人教新课标）一年级数学下册教案 十几减几练习课 课 题 十几减几综合练习 课型 练习 教学目标 知识与技能：口算得数，引导学生观察得数的变化规律，帮助记得数，提高计算的速度与准确性。 过程与方法：通过练习进一步体验数学与生活的密切联系，提高应用数学的意识。 情感、态度和价值观：鼓励学生能用各种不同的方法进行计算。 教学重点 掌握不同的计算方法，能够正确熟练地进行计算。 教学难点 正确熟练地进行计算，并能够运用所学的知识解决生活中的实际问题。 教学准备 口算卡片一套 教学活动 教师活动设计 预期学生行为 教学意图及二次备课 一、基本练习 二、综合练习 三、 全课小结 四、 作业布置 一、计算并找规律，提高计算速度与准确性。 在观察第一幅图列出的算式后再出后两幅图。 要求：写算式说得数。（上述图一个一个出现） 观察得数与被减数，减数之间的关系。 师：一个数减8时，差比被减数个位多2，多的2哪来的？ 用这种规律算2道题 12–8 14–8 提问：怎么利用规律算得？ 提问：观察其余算式看一看一个数减2、3、4、5时与被减数个位有什么关系呢？ 师：对，一个数减2时个位多8，减3时被减数个位多7，减4时被减数个位多6，减5时被减数个位多5。 提问：那你猜一猜一个数减7时被减数的个位要多几？多的3是哪的？ 再猜一猜一个数减6时被减数的个位要多几？为什么多4？ 还记