九年级政治 学会合作 课件6 苏教版.pptVIP

说课 一、教学理念（说教材） 1.设计出发点：高中学生普遍存在以自我为中心，不愿也不善与他人合作 2.整体思路：体验式学习模式 二、教学对象（说教法） 1.年级：高一年级 2.心理特点：因中考失利而对自己不自信，不敢表现自己，以自己为中心，不愿与他人合作 3.本学科学习表现与特点：活动的形式，体验课 1.认知目标 认识到合作的重要性，在合作过程中应该注意的问题； 2.动作技能目标 学会与他人的合作，在团队中表现自己； 3.情感目标 体会到团队目标与个人目标有冲突时只有实现团队目标才能实现个人目标、知道团队的重要性。 四、教学重难点（说教法） 重点：通过传递篮球的游戏让学生充分地讨论分享如何实现良好的合作并能运用到现实生活中 学生自学取向的教学策略 1 在教师引导下发现学习 2 在合作学习中追求新知 3 寓求知于生活的教学活动 六、教学过程 （说教学程序） 教具准备1.乒乓球18个2.秒表6个3.奖品若干 前置作业：分小组，每十个人组为一个小组。在分小组的过程中发现一些不怎么合群的学生，并对其进行辅导。 1. 导入（《合作》视频） （2分钟） 2. 活动一（体验）圆球游戏 （10分钟） 3.讨论环节（个人认识） （15分钟） 4.活动二（具体情境）怪兽游戏 （10分钟） 5.总结 （3分钟） 2. 活动一（体验）圆球游戏 在小组合作与