文化艺术传承学校申报表.docVIP

附件2： 中华优秀文化艺术传承学校 申 报 表 申报学校（章）： 肥城市汶阳镇中心小学 学校类型： 小 学 泰安市教育局制中华优秀文化艺术传承学校申报表 省（区、市） 山东省 地（市） 泰安市 县（市） 肥城市 学校名称 汶阳镇中心小学 通信地址 肥城市汶阳镇中心小学 邮 编 271606 学校类型 小学 学校性质 公办 全校班级数 51 个；全校学生人数 2505人； 全校教师人数 121 人 专职艺术教师 人 数 音乐 5 人； 美术 4 人 兼职艺术教师 人 数 音乐 7 人； 美术 8 人 学校负责人 职务 联系电话 电子邮箱 贾同文 校长Fcwyxx@163.com 学校分管艺术教育的负责人 职务 联系电话 电子邮箱 张龙 副校长Wy2160340@163.com 本校传承艺术项目名称（注明是否列入“国家级或地方级非物质文化遗产项目”名录） 《石膏工艺》-- 否 具有该艺术项目指导能力的教师数 本校教师 8人（其中:专职 4人，兼职4 人） 校外聘请教师2 人 开设该艺术项目校本课程的年级/班级 三至六年级/36个班 参与该艺术项目课外活动的学生数 人数 1805 人，占全校学生的 72 ％ 对本校开展传承艺术项目的简要说明（1000字左右） 悠悠汶水河畔，有一座古老的小镇——汶阳，这里自古就被称为“膏腴之地”。《春秋》、《左传》中都有关于“齐鲁必争汶阳田”的记载，她不但有悠久的历史，也是一个物产富饶的地方。据地质资料：汶阳镇境内有丰富的石膏资源。石膏矿藏面积120平方公里面积，石膏储存量120亿吨以上，占整个亚洲石膏储量的四分之一，是全国最大的石膏生产基地。我们汶阳镇中心小学就结合这一自然资源，开展了《石膏工艺》校本艺术课程，学生通过参观、实地采访，了解了石膏的形成、开采过程、加工成型后的产品及产品的优点，还学会了自己制作石膏工艺品……并对汶阳石膏工业发展做出前景展望，向有关部门提出了进一步开发汶阳石膏资源的建议。经过多年的实践摸索，石膏工艺制作积累了丰富的经验，也是学校德育工作的核心部分，培养学生爱祖国，爱人民，爱家乡的热情、激发学生的创作情趣、进行荣辱观教育; 以创新精神和实践能力为目标。为了把石膏工艺这一特色品牌做大做强，学校领导班子高度重视活动的开展情况，根据工作中发现的问题，及时开展研究，集思广益，解决活动中的问题，确保了该项工作的顺利实施。为了进一步在全校石膏工艺的研究，学校建立健全了工作领导机构和各类规章制度。 为了便于石膏教学的开展，我们对国家课程进行了校本化处理，三至六年级的美术课每周上一节石膏制作课。在石膏制作课上，学生与自然亲密接触，尽情享受自然带给他们的乐趣，尽情释放内心真实的情感，尽情体验创造成功的愉悦。 现在我校学生已经初步掌握了加工、制作、整理方法，能够借助石膏模具捏制简单的生活器具、人物头像、动物模型等，各种物品栩栩如生。学校收集了具有代表性的课堂作业作品300余件，我们还将进一步总结经验，力争石膏制作课程更加系统化，使学生的石膏创作更加专业化。 学校三至六年级每一个月在级部内举行一次石膏制作比赛活动，在时间和场地上予以保证，要求人人参与。并且做到个个有作品，班班有能手。同时成立石膏工艺制作兴趣小组，每周定期开展活动，对他们进行重点培养。为做出成效，学校聘期有特长的美术老师担任指导教师，从而保证了师资队伍和和人员等落实到位。近年来，学校先后投入经费10万余元，建设了专用美术石膏创作室，室内设施齐全新，购置了大量的石膏制作工具等教学器材，开辟了石膏活动室和作品陈列室等。 随着我国新一轮基础教育改革的不断深入与发展，我校为顺利实施新课程改革，积极推进校本课程建设，努力构建具有学校特色的校本课程体系。传承民族文化传统，发展学生个性特长。学生不仅了解了有关石膏的相关知识，而且走出了课堂，走进社会，接触了许多陌生的人，陌生的事，大大开阔了学生的眼界，丰富了他们的社会知识。在活动中，学生综合利用自己已有的知识经验，利用社会这个大课堂体验实践，交际能力、语言表达能力、与人合作意识都得到了很大程度的提高。同时也大大的提高了他们对自己的信心。在实践中发展了自我价值，对今后人生的发展奠定了良好的基础。 本校传承该艺术项目的优势与条件（800字左右） 面对新课程改革，认识到学校之间的竞争日益激烈，学校要生存发展，就要创品牌，就必须在办学上力争“人无我有，人有我优”创出一定的特色。于是积极创建特色学校的工作，以“做中学，学中做”为创建主题口号，并于2011年正式启动了特色项目——“石膏工艺”教