全国中小学教师教技术能力培训(初级)培训人员参考手册 教学人员教育技术教程.docVIP

中小学教师教育技术能力培训（初级） 培训人员参考手册 《教学人员教育技术培训教程》（初级）的目标是使具有初步计算机操作能力的中小学学科教师，通过培训能够掌握“教学设计理论与方法”、“信息化资源设计与开发技能”等，为他们在日常教学实践中实现信息技术与学科教学有效整合打下理论、方法和技术三个方面的基础。全书共有十个模块，分别是： 模块1：培训准备 模块6：信息化教学资源的集成与开发 模块2：编写教学设计方案 模块7：形成完整的教学设计成果 模块3：选择教学用媒体 模块8：教学设计的实施与评价反思 模块4：理解和熟悉信息化教学资源 模块9：体验单元教学设计 模块5：信息化教学资源的收集与简单处理 模块10：培训的总结与提高 《教学人员教育技术培训教程》（初级）的最大特色是在混合学习思想的指导下，立足于学科教师的真实教学背景，以应用需要为核心，以活动为载体，由任务驱动，用案例支持来设计、组织教学内容和学习活动，并形成一套三维立体化培训教材。因此，在使用本教程开展培训时，要把握好以下几点： （1）真实任务驱动：教材以一个大的、具有挑战性的真实任务——完成一节信息技术与课程整合课的教学设计和课件资源开发——为目标来组织教学内容和学习活动，在培训过程中，要突出这一“真实”任务需求，每一个模块的教学都以围绕着这个任务，完成某种外显的、看得见的、物化的结果，努力激发学员的动机，提高他们的