八下第20章数据整理与初步处理电子教案教案.docVIP

课题 20.1.1算术平均数的意义 总序号 课型 新课 授课日期 教具 三角板.直尺 教学方法 实践探究、 讲练结合 教学目标 知识与技能 巩固统计的知识；知道算术平均数的意义；会正确计算算术平均数。? 过程与方法 培养观察分析的能力，培养学生认真、耐心、细致的学习态度和学习习惯。? 情感与态度? 通过实例引入，体验数学来源于生活，又服务于生活，唤起学生学数学的兴趣? 重点、 1，会计算一组数据的算术平均数 2，理解算术平均数的意义? 难点 对于算术平均数的意义的理解 教 学 过 程 教 学 内 容 二次备课 （或师生活动设计） ?一、创设情境，引入课题 ?? ????????评委打的分数： 8.5分 设问：你能说说评委是运用了什么数学知识算出这最后得分的吗？（板书课题） 二、解决问题，探求新知 1、生活中的算术平均数 （1）、下表是小明一家2009年7-12月水费统计表，请你帮小明算一算：平均每月花费了多少元水费？? ?????????? ????????2009年7-12月水费用统计表 ? （2）、统计图中的平均数? ???? 去年入秋以来，我国西南地区遭遇历史罕见的特大旱灾，给群众生产生活造成严重影响。正值抗旱救灾的关键时刻，我国很多地方发起“我捐出一瓶水，灾区的小朋友就能多喝一口水。”爱心捐助活动