[社会调查}农留守子女教育问题调查研究.doc

农村留守子女教育问题调查研究 摘要：改革开放以来，涌向城市，进城务工人员由于方面的原因，留守儿童。据统计，目前有200万义务教育阶段的留守儿童不能和父母生活在一起，得不到父母的关和呵护。了解留守在等方面的现状，改善教育的方法农村留守儿童教育现状 儿童教育离不开家庭和学校两个方面，所以要了解留守儿童的教育现状就必须从家庭教育和学校教育两方面状况着手，分析其中存在的问题。 1、父母是孩子的第一任老师，但留守儿童的父母长期在外，照顾由于老人们一般年龄偏大，文化程度偏低一些，对孙辈较为溺爱，只重中孙辈们的身体健康，在教育方面。祖孙辈年龄差距大，观念不一样，对待许多事物的看法往往存在很大的差异，“代沟”明显，难以相互沟通。一般来说，祖辈们往往以他们自己成长的经历来教育要求孙子辈，思想观念保守，教育方法简单。而现在的孩子见识广，喜欢赶新潮，寻求刺激和创新，做事不拘一格等，老人的观念和教育方法很难为孙辈接受。有的老人监护的远不止一两个“留守小孩”，力不从心。而其他亲戚因为留守儿童不是自己的孩子，监护人在教养过程中难免有所顾虑，不敢严格管教。较多地给予物质、生活上的满足和过多的宽容放任，而较少精神、道德上的管束和引导。这样，容易养成儿童任性的心理行为。 留守儿童统计表 类别 学校序号 班级数 学生总数 留守生总数 总计 男 女 总计 男 女 幼儿园 1 2 49 25 24 20 11 9 2 5 125 62 63 42 20 22 3 3 72 37 35 29 15 14 合计 10 246 124 122 91 46 45 小 学 1 11 646 327 319 235 123 112 3 6 175 94 81 81 45 36 5 6 224 117 107 97 51 46 6 5 125 63 62 54 30 24 7 6 187 94 93 94 51 43 8 6 159 81 78 69 36 33 10 6 248 125 123 99 50 49 12 5 127 66 61 65 37 28 14 6 195 99 96 93 49 44 合计 57 2086 1066 1020 887 472 415 中学 1 9 601 331 270 210 115 95 2 3 198 105 93 68 37 31 合计 12 799 436 363 278 152 126 总合计 3131 1626 1505 1256 670 586 留守儿童比重：40.1% 而对于较为敏感的儿童来说，又容易产生寄人篱下的感觉，从而形成怕事、孤僻、内向的性格。 留守儿童由于长期没有家长的陪同及约束，又缺乏好的学习环境，在学校的学习成绩普遍偏低。而在大部份学校中，学生成绩的好坏是对学校和教师进行评价的重要标准。因此，教师在教学过程中就只重视“好”学生而忽视对“差”学生的教育和管理，从而导致学习成绩不好的留守儿童形成了破罐子破摔的心理。同时由于教师的教学任务和家务负担都很繁重，他们没有更多的精力和时间去特别关照那些留守儿童。 解决“留守儿童”教育问题的基本策略 1、作为学生家长要经常给孩子进行电话沟通，作为其家庭教育缺失的一种有效补偿方法。通过父母与孩子间经常的电话沟通，可以让孩子感觉到父母就在身边，父母并没有放弃他们。父母在电话中除了对孩子在生活方面表示关心外，还要对孩子进行学习教育，让孩子了解学习的重要性。 2、作为教师，由于学生的家长没在身边，对学生不仅在学习上要进行教育，更要在生活中进行照顾。要随时做好学生的心理辅导工作，成为他们的知心朋友，了解他们的家庭背景、人际关系、性格特征、行为习惯、道德品质、学习动机和态度，以便对他们进行针对性的教育，对他们不正常的行为表现及时干预，正确引导，并进行有关心理辅导，给他们更多的心灵关怀。由于留守儿童因父母的远离，没有了父母的束缚和管教，所以自律能力和自制力相对差，内心也比较孤独，教师应更多地从情感入手加以弥补，这就需要老师深入到学生当中去，到学生的家庭中去，经常和这些学生进行情感和语言上的交流，以填补他们缺少父母呵护的空白。 3、动员社会共同关心、关注留守儿童的成长。一是乡、村、组要做好工作。确保外出务工人员妥善安排好子女，落实好监护和教育责任，并要求外出务工期间尽可能多与子女联系。二是由共青团、妇联等组成专门机构，抽出一部分人员专门做留守儿童工作。三是政府整合社会上各种力量开展关爱留守儿童的活动如：举办“留守儿童之家”、“爱心妈妈结对”等活动。通过社会各界的关心，让留守儿童意识到他们不是孤独寂寞的他们也有朋友，也有人关心，也有人爱护，让他们感受到社会的温暖。 4、国家在人口管理上要出台相应的措施，适