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《智能电子产品设计与制作》课程标准 课程代码 0205210151 课程类别 专业课程 课程类型 实践课程 课程性质 必修课程 课程学分 2学分 课程学时 48学时 修读学期 第4学期 适用专业 应用电子技术 合作开发企业 启明信息技术股份有限公司 执笔人 王雪丽、黄志福 审核人 高芳 1．课程定位与设计思路 1．1课程定位 《智能电子产品设计与制作》单开实践课程是应用电子技术专业的必修课，对学生毕业后从事电子电路辅助设计岗位起着重要支撑作用。本课程设计通过设计智能电子产品实物方式，采取项目教学的方法培养学生电子线路的组装调试能力、软件编程能力、智能电子产品设计与应用能力和创新能力，本课程与前修课程《电子技术》、《传感器与自动检测》和《电子产品制作实训》相衔接，共同培养学生将理论知识融到实际项目开发系统中的综合应用能力；与后继课程《毕业设计》、《顶岗实习》相衔接，共同培养学生对实际项目的综合设计、开发及应用能力。为以后就业从事生产和科研工作提供较强的动手技能。 1．2设计思路 通过对本专业电子电路辅助设计岗位分析，确定了课程的设计思路为：用32学时的时间，让学生通过几个课题的查阅资料、选定方案、设计电路、仿真设计、智能电子产品安装调试、书写设计报告环节，使学生在掌握基本电子理论知识的基础上，培养系统的设计、开发、调试能力，具有较好的基于单片机电子电路项目实际应用能力，提高学生在电子电路设计方面的实践技能和科学作风，结合本课程的特点，逐步培养学生观察分析问题和动手解决问题的能力。 参考学时：48学时，学分：2学分。 2．课程目标 2．1能力目标 （1）能够设计单片机应用系统简单电路。　　（2）能够处理电子电路故障。　　（3）能够书写实训报告。 （4）能够进一步自学相关知识。 2．2 知识目标　　（1）会单片机控制的简单电子电路设计方法。 （2）会单片机程序设计方法。 （3）会PROTUES软件仿真与调试。 （4）会单片机控制的简单电子电路系统调试方法。 2．3素质目标 （1）培养学生严肃认真的工作态度。 （2）培养学生的团度合作精神。 （3）培养学生注重细节、安全、质量以及效率的意识。 （4）培养学生具有良好的职业道德素养。 3．教学内容 本课程教学内容选取根据“三重”原则：重基础、重能力、重应用。选择能代表专业特色电子电路设计综合应用训练项目，以学生所学理论知识为平台，以学生就业岗位分析为方向，根据实验条件选择适合学生能力的电子电路设计项目，指导学生以单片机为主设计并制作具有一定使用价值的电子产品，旨在提高学生的电子电路设计思想和综合应用单片机的能力。 表1 项目描述 序号 项目名称 技能内容与 教学要求 知识内容与 教学要求 素质内容与 教学要求 实践 学时 备注 1 步进电机控制系统 1.分析步进电机控制系统工作原理，确定具体任务 2.查阅步进电机控制相关资料，确定设计方案 3.PROTUES仿真 4.步进电机控制系统硬件制作 5.步进电机控制系统软件编程及调试 6.书写报告 巩固单片机编程语言和程序设计思想，学习步进电机相关知识，掌握步进电机控制的工作原理及其设计方法 培养系统分析问题解决问题的良好素质 培养严肃认真的工作态度 培养刻苦专研的学习精神 培养良好团队精神和沟通能力 24 教师可以根据实际教学条件和学生学习能力，在满足知识重点相同的原则下，在四个教学项目中任选两个项目进行实际教学 2 自动温度控制系统 1.分析自动温度控制系统工作原理，确定具体任务 2.查阅DS18B20温度传感器等资料，确定设计方案 3.PROTUES仿真 4.自动温度控制系统硬件制作 5.自动温度控制系统软件编程及调试 6.书写报告 学习温度传感器相关知识，掌握自动温度控制的工作原理及其设计方法 24 3 多路智能抢答器 1.分析多路智能抢答器系统工作原理，确定具体任务 2.查阅按键和数码管资料，确定设计方案 3.PROTUES仿真 4.硬件制作 5.多路智能抢答器软件编程及调试 6.书写报告 巩固按键与数码管接口相关知识，掌握抢答器的工作原理及其设计方法 24 4 可演奏的电子琴 1.分析电子琴工作原理，确定具体任务 2.查阅声音产生相关资料，确定设计方案 3.PROTUES仿真 4.可演奏电子琴的硬件制作 5.软件编程及调试 6.书写报告 巩固单片机按键和显示相关知识，掌握可演奏电子琴的工作原理，掌握不同音律设计方法 24 4．实施建议 4．1师资队伍 （1）学历层次：本科以上。 （2）专业经历：应用电子技术及其相关专业。 （3）教学能力：能够用清晰简洁的专业语言讲授理论知识，具有模拟电子电路、数字电子电路基本知识，具有单片机技术应用、外部接口扩展等专业知识，能够熟练应用单片机编程软件，熟