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资本主义的交换 一、课程教学要求 1．教学学时与教学方法 教学学时：2学时 教学方法：以讲授为主，结合讨论 2．教学目的与要求 教学目的：本讲主要是要让学生掌握资本主义的交换理论，具体包括：资本主义的商品交换、资本主义经济中的价值规律、资本主义商品交换中的竞争机制以及资本主义的生产资料交换理论。 学习要求：一是要求学生掌握资本主义的商品交换、资本主义经济中的价值规律以及资本主义商品交换中的竞争机制，二是生产资本的周转与循环过程。 3．教学重点和难点 教学重点：资本主义经济中的价值规律。 教学难点：资本主义的生产资料交换。 二、教学内容 1.资本主义的商品交换 （1）商品交换的历史发展阶段 从历史发展来看，商品交换经历了三个发展阶段：第一阶段为物物交换阶段;第二阶段为以货币为中介,以使用价值为目的的商品买卖阶段;第三阶段为以实现商品价值为目的的现代商业阶段。现代商业是资本主义发展的产物。 在资本主义产生以前,即商品交换的第一、第二阶段,商品交换还处于低级阶段,属于“简单流通的关系。到了商品交换第三阶段 ,即资本主义商业阶段,交换在社会生活中的地位发生了根本的变化, 劳动力成为商品,劳动力成为最主要的交换物,从而使货币上升为资本,使资本主义的飞速发展成为可能。正是劳动力成为商品,资本主义的财富源泉才真正打开。 （2）资本主义商品交换关系的形成基础 资本主义商品交换关系的形成基础是资本主义私有制。在机器大工业引起生产组织形式变化和劳动者与生产资料相分离的条件下,厂商遇到了劳动需求与资本所有权的实现之间的矛盾,劳动者遇到了凭借劳动谋生与保证收入的矛盾,这些矛盾只有在劳动者把劳动力作为商品出售的条件下才能得到化解。通过劳动力买卖的方式可以解决厂商和劳动者各自面对的矛盾,在一定的生产方式条件下,劳动力转化为商品有其合理性。当劳动力转化为商品,商品交换关系的建立也就转到了资本所有权的基础之上,转到了生产资料私有制的基础之上。 2.资本主义经济中的价值规律 （1）价值规律在资本主义经济中的调节作用是自发的 在以私有制为基础的商品经济中，生产什么、生产多少、什么时间生产、怎样生产等，都是由各个生产者根据自己的私人利益决定的，因而，会经常出现社会生产与社会需求的不一致，造成社会资源配置的浪费。 （2）价值规律在资本主义经济中的调节作用存在一定的局限性和破坏性 商品市场价格的涨落：供求不平衡的条件下发生的，这是一种事后的调节。调节的结果也不会是恰好达到供求一致时立即停止，而是经常使供给扩大到已经超过需求或缩小到不足以满足需求的地步。所以，价值规律调节社会生产和需求的平衡，只是在不断的不平衡 中实现的一种趋势。 （3）价值规律的消极因素 首先采用新技术、获得更多盈利的商品生产者，为了巩固自己在竞争中的优势地位，总是竭力保守技术秘密，阻碍新技术的推广。 （4）商品生产者的分化 在资本主义生产条件下，商品生产者的分化不可避免。在私有制商品经济中，价值规律引起的商品生产者的贫富分化是客观的经济现象。 3.资本主义商品交换中的竞争机制 （1）竞争的特征与功能 在商品经济中，不同的经济活动主体相互独立，其经济活动的根本目标是实现自身经济利益的最大化，所以他们在资金、技术、人才等排他性资源的占有、使用、收益的占有上，以及在商品销售市场分割上，彼此之间是竞争关系。 资本主义市场竞争的特点在于：首先是广泛性，几乎全部微观主体都具有直接的或间接的、显见的或隐蔽的、现实的或潜在的竞争关系。其次，具有深刻性，资本主义经济的竞争从根本上还是增强或提高其获得和实现商品价值的能力。最后，具有强制性，在市场经济中竞争是不可回避的。 竞争的功能：第一，竞争能保证最有效率的企业使用有限资源的优先权。第二，竞争能够保证最有效率的企业供给社会所需要的产品。 （2）垄断资本主义下的竞争 资本主义垄断是在自由竞争的基础产生的，但垄断的形成不会消除竞争。垄断和竞争并存是垄断资本主义经济活动的基本格局。原因在于：第一，垄断并没有消除竞争的动因和基础。第二，不存在绝对的垄断。第三，科学技术的壮大变革和创新是激发竞争的重要因素。 4．资本主义的生产资料交换 （1）生产资料的职能形态转换：资本的循环 （一）资本循环的含义 资本需要在资本运动中增殖，资本的运动过程就是资本周而复始的循环过程。资本循环方式与资本的形态有关，其中产业资本的循环形式最为典型，所以在此仅以物质生产部门中的产业资本为例分析资本的循环。 资本循环：产业资本从其最初的形态即货币资本职能形态出发，依次经过购买、生产、售卖等阶段，并相应变换资本的职能形态，然后又回到原来的出发点，这一过程就是产业资本的循环。 A G——W ……P……W’——G’ Pm 货币资本 生产资本 商品资本 货币资本 （二）产业资本循环的三个阶段