七年级政治上册 有朋友自远方来课件 人教新课标版.pptVIP

不同的语言运用方式和不同的行为处世态度反映了文化背景和风俗习惯的不同. 有一位中国学生与美国朋友去游泳，他非常羡慕这位外国友人的皮肤白。见朋友表情很尴尬，他还以为人家不好意思，就又很诚恳地称赞了一遍。最后这位美国朋友忍无可忍，生气了！ 正视交往障碍 1、杰克和那位美国朋友为什么会 生气？ 2、我们应怎么做才能避免在交往 中出现类似尴尬的局面？ 正视交往障碍 你与一位外国朋友见面了，当你伸出右手要和他握手时，他却要给你一个拥抱，碰到这一情况你会怎么处理？？ 正视交往障碍 奥运期间有外国客人将住你家，你将如何招待他？如何与他和谐相处？请你任选一个国家的来宾拟订一份待客计划（小组合作），争做一名友好交往的使者！ 娱乐方面：我们打算 其他方面：我们打算 住宿安排方面：我们打算 饮食方面：我们打算 迎送礼仪方面：我们打算 我们接待的是 （国家）的客人 有朋自远方来，不亦乐乎？——孔子 我们的待客计划 设计目的：为更好的接待外国客人，让他们有愉快的中国之旅，既展示中国的文化特色，又尊重外国的文化习俗。 世界文化习俗是多姿多彩的。如果说世间的万物给多姿的世界赋予了鲜活的生命，那么，丰富的文化则给多彩的世界赋予了宝贵的灵魂。文化无贵贱,沟通无极限！让我们拿出交往的最好名片——微笑，构建交往的最佳途径——了解，遵守交往的黄金法则——尊重，争做出色的东道主，共迎08奥运，共谱和谐乐章！ * * * * * * 欢迎走进我们的政治课堂 下面的图片反映的是哪个国家或地区的什么文化习俗？名称是什么？ 了解文化习俗 了解文化习俗 了解文化习俗 了解文化习俗 了解文化习俗 了解文化习俗 了解文化习俗 （1）七夕节　　A、妇女乞求智慧、巧艺和美满姻缘 （2）元宵节　　B、吃粽子，龙舟竞渡 （3）万圣节　　C、吃月饼，赏月 （4）春节???　　D、挂花灯，猜灯谜，吃元宵 （5）端午节???????E、圣诞老人，圣诞树，得到礼物 （6）情人节??????? F、放爆竹，贴窗花，倒贴“福”字 （7）中秋节??????? G、给孩子送糖果 （8）圣诞节??????? H、送巧克力、鲜花及浪漫美好的祝福 （9）母亲节??????? I、举家团聚，游行 （10）感恩节??????J、向母亲送花或其他礼物及祝福致谢 小试牛刀 衣食住行 婚丧嫁娶 节日庆典 礼仪规范 娱乐爱好 风土人情 宗教信仰 …… 内容广泛 丰富多彩 了解化习俗 Receiving gifts 收礼物 Greeting 打招呼 体味文化差异 “欲穷千里目，更上一层楼。 If you want to watch more,please go upstairs. 这句话译成汉语是：如果你想看得更 多，请上楼。 体味文化差异 不是东西 　　　　一位自命为中国通的教授，向他的学生讲授中文课时说：“中国人把物品称为东西，例如桌椅、电视机等。但是有生命的动物就不称东西，例如虫、鸟、兽、人。所以，你不是东西，我自然也不是东西！” 体味文化差异 　　一位外国朋友不知道中国人的“哪里！哪里！”是自谦词。一次，他参加一对年轻华侨的婚礼时，很有礼貌地赞美新娘非常漂亮。一旁的新郎代新娘说了声：“哪里！哪里！”这位朋友却吓了一大跳！想不到笼统地赞美，中国人不过瘾，还需举例说明，于是说：“头发、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”结果引起全场哄堂大笑。 处处都漂亮 体味文化差异 体味文化差异 如何评价“全盘西化”的观点。 　　一方水土养一方人。任何一个国家 和民族的文化和习俗都有其合理性和合 法性。都是其他国家和民族无法替代的。 体味文化差异 杰克是个刚来中国的美国留学生。一天 他在散步，碰到了这样一件事…… 迎面走来一位中国同学，向他问候：“你吃过饭了吗？”杰克一笑而过。又碰到一位又问他， “你吃饭了吗？”杰克有些疑惑，继续散步。再碰到一位中国同学，还是问他，“吃饭了没？”这时杰克用结结巴巴的汉语生气地回答：“你们为什么老问我吃饭了没有？我有钱吃饭！” 故 事 分 享 正视交往障碍 *