县立国民中学98学年度第1学期3年级英语领域教学活动.docVIP

縣立 國民中學 98 學年度第 1 學期 3 年級 英語 領域教學活動設計 國中英語標準版第五冊 Contents Unit 1 I Have Been to Taiwan Once Unit 2 Its Fun to Fly a Kite, Isnt It? Unit 3 If You Read in the Dark, You Will Be Nearsighted Unit 4 Damage from Typhoons Can Be Reduced Unit 5 Studying Is Important, and So Is Joining Clubs Unit 6 Do You Know What You Are Going to Do in the Future? Unit 7 While I Was Waiting, a Boy Pulled the Door Open Unit 8 He Was the Man Who Help the Poor in West Africa Unit 9 Things That People Do Can Cause Animals Pain  縣立 國民中學 98 學年度第 1 學期 3 年級 英語 領域教學活動設計 教學節數：共 4 節 單元名稱 Unit 1 I Have Been to Taiwan Once 授課日期 教材來源 翰林佳音版English, book 5 教 師 教學時數 4 節 月 日 節 教 學 重 點 1 暖身篇、閱讀篇、口說練習篇 2 主題字彙、對話篇 3 句型篇（一、二） 4 句型篇（三）、漫畫篇、習作 教學準備 教師準備：萬用文法小白板、暖身活動掛圖、台灣地圖、對話掛圖、閱讀掛圖、廢紙、字彙閃示卡、手提CD音響、課本CD、骰子、圓形磁鐵 學生準備：習作 教學資源 （參考網站、書目） 十大基本能力與重大議題 分段能力指標 五尊重、關懷與團體合作六文化學習與國際理解七規劃、組織與實踐1-2-2 能聽懂日常生活對話和簡易故事。2-2-2 能參與課堂上的口語練習及討論。 2-2-5 能依情境及場合，適切的表達自我並與他人溝通。 2-2-6 2-2-8 能以簡單的英語介紹國內外風土民情。3-2-5 能預習課文並瞭解其大意。 3-2-6 3-2-7 能閱讀不同體裁、不同主題之簡易文章。4-2-1 能寫簡單的句子。5-2-5 能看懂故事及簡易短文，並能以幾個簡短的句子述說或寫出內容大意。5-2-6 能看懂日常溝通中簡易的書信、留言或賀卡、邀請卡等，並能以口語或書面作簡短的回應。6-2-1 樂於參與上課時的口語練習活動。 7-2-2 能以簡易英語介紹中外風土民情。 教 學 目 標 能熟悉動詞的三態。 能熟悉現在完成式的用法。 能聽、說、讀、寫本單元所運用的句型： Have you ever been to Taiwan? How long have you lived in Taiwan? Have you had lunch yet? 並能代換不同字彙至句型中。 能聽、說、讀、寫、拼本單元的「應用字彙」；能認識本單元的「認識字彙」。 教學指導要點（活動流程） 教學時間 注意事項 與評量方式 第一節課 ▲Warm Up 暖身活動 秀出暖身活動掛圖及台灣地圖，指著圖片問學生Where is it? Is it in Taipei?，讓學生試著回答。 以排分組，打開課本，每組利用三至五分鐘討論一個曾遊覽過的景點特色。 每組推派兩位上台介紹，並在地圖上標出位置。 ▲Reading 閱讀 呈現字彙： American：放大影印附件1-1。在黑板上畫一個人及貼上附件1-1的美國國旗，說A person comes from America is an American. been、seen、taken：以動詞三態的方式呈現，引導學生說出過去式動詞，再帶入現在分詞。例如：am/is/are(was(been、see(saw(seen、take(took(taken。 Kenting、Kaohsiung、Sun Moon Lake、Yangmingshan National Park、Green Island：秀出台灣地圖將五個地點分別標示出來。 ever：問學生What do you usually eat for breakfast?，引導學生回答後，問學生How about sashimi（生魚片）? Do you ever eat s