10-11学年高中历史 1.1《先师孔子》学案 新人教版选修4.docVIP

第1课 先师孔子 一、知识模块 1、既是世界上最伟大的思想家之一，又是中国古代大教育家的东方先哲是 。 2、在中国开办私人办学先河的是 。 3、孔子思想体系的核心是 。其最基本的含义是 。 4、孔子认为要实现“仁”，就要遵守“ ”之道。“忠恕”就是 。 5、孔子政治思想偏于保守主要体现在要维护 方面。 6、孔子思想中除了“仁”外，还有一个重要的概念是 。也就是指周礼。认为只有“克己复礼”才能实现“ ”。 7、孔子认为要实现仁和礼，就必须遵循 之道。这就是孔子为人处事 的基本准则。孔子认为中庸是最高的品德，是划分君子与小人的重要依据，这种思想对后世影响很大。 8、孔子的教育思想中最重要的是 和 的思想。 9、孔子的言论主要记录在《 》，成为儒家学派的经典。是四书五经中“四经”的其中一本。 10、孔子晚年收徒讲学，编辑文化典籍。其中包括后来四书五经的“五经”：分别是《 》《 》《 》《 》《 》。 二、问题探究 材料一： 仲尼曰（1）：“君于中庸（2），小人反中庸。君子之中庸也，君子而时中。小人之中庸也（3），小人而无忌惮（4）也。…【注释】（1）仲尼：即孔子，名丘，字仲尼。（2）中庸：即中和。庸，“常”的意思。（3）小人之中庸也：应为“小人之反中庸也”。（4）忌惮：顾忌和畏惧。 ——中庸（第2章） 材料二：孔子的学生子贡曾经问孔子：“子张和子夏哪一个贤一些？”孔子回答说：“子张过分；子夏不够。”子贡问：“那么是子张贤一些吗？”孔子说：“过犹不及。” ——（《论语·先进》） 请回答： 1、材料一、二反映孔子的什么思想？ 2、提炼孔子在为人处事方面的主要观点 3、孔子的中庸思想目前有无现时意义，结合事实说明。 思路点拨： 1、中庸思想和因材施教思想； 2、孔子认为中庸就是处理任何事情都不偏不倚，能恰倒好处。待人处世做到既温和又严厉，既威武又不猛烈 。 3、我们提出建设和谐社会，孔子这种为人处世的态度仍有可借鉴之处，（回答只要合情合理即可） 三、选择题： 孔子是春秋的思想家、政治家和教育家，是儒家学派的创始人；回答 1、孔子由“仁”进而提出统治者要“仁政”，这种思想在先秦时期的进步意义主要是 A、满足新兴地主阶级的政治需要 B、抑制统治者的暴政 C、成为各国变法的理论依据 D、奠定“非攻”主张的思想基础 2、孔子“有教无类”思想的进步性，主要体现在 A、扩大了教育对象的范围B、通过教育选拔治国贤良 C、宏扬优秀民族文化D、协调社会人际关系 3、孔子说：“中人以上,可以语上也。中人以下,不可以语上也。”表明孔子的教学方法是 A、启发诱导B、循序渐进C、因材施教D、有教无类 4、孔子教育思想中，对推动我国古代文化教育事业贡献最大的是 A、“有教无类”的办学思想B、“因材施教”的教学方法C、“知之为知之，不知为不知”的学习态度D、“温故而知新”的学习方法 5、孔子曾周游列国10多年，但倍受冷落、狼狈不堪，你认为造成上述情况的最重要的原因是 A、孔子地位低下，B、孔子主张维护奴隶制，不符合时代潮流 C、受其它学派打击D、其思想有较大的消极性 6、“名不正，则言不顺；言不顺，则事不成；事不成，则礼乐不兴；礼乐不兴，则刑罚不中；刑罚不中，则民无所措手足”，下列对孔子这段话理解不正确的是 A、孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从 B、孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提。 C、孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的。 D、孔子认为“礼”和刑罚相对立的 7、以下哪种观点属于孔子的主张 A．“无为而治”B．“守静”C．“忠恕”之道D．“天法道，道法自然” 8、“己所不欲，勿施于人”孔子这句话的反映的 A、政论思想B、教育思想C、伦理道德规范D、为人处事的标准 9、判断下列说法哪一句不是孔子的言论 A、默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉 B、“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” C、不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。 D、“天时不如地利，地利不如人和 10、子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸（葸Xi：畏缩），勇而无礼则乱，直而无礼则绞（尖刻伤人”对这段话不正确的理解是 A、要用礼来加以节制，加以中和， 这样才们大言行合度，符合社会规范。 B、“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”但礼也要有一个度的问题 C、“不学礼，无以 立”，认为礼是个人修养的落脚点。 D、反映了孔子仁的思想 四、非选择题： 结合孔子的生平、思想和政治主张，分析他在中国以及世界思想史上的地位和影响。 参考答案 一、知识模块 1、孔子；2、孔子；3、仁 爱人；4、忠恕、推己及人；5、“礼”；6、礼，仁；7、中庸；8、有教无类，因材施教；9、《论语》；10、《诗》《书》《礼》《易》《春秋》 三、选择题