七年级数学上册有理数的除法》教案 北师大版.docVIP

有理数的除法 教学目标： 1.理解有理数除法的意义，掌握有理数除法计算法则，能正确进行有理数除法计算。 2.调动学生已有知识和经验，理解有理数除法化除为乘的合理性，培养学生合情推理的能力。 教学重难点：有理数除法计算法则 教学过程：， ， -0.6， -1 一、某地某周每天上午8时的气温记录如下： 星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 －3℃ －3℃ －2℃ －3℃ 0℃ －2℃ －1℃ 问：这一周的平均气温是多少摄氏度？列出算式，揭示课题。 二、新课展开 计算下列各式的结果，并认真比较算式与结果，说说你的发现： 因为 （-2）×7= -14 所以 （-14）÷7= -2 下列各式中两数相除的商是多少？请用乘法验算 (1)（-10）÷2 （2）24÷(-8) (3) (-12) ÷(-4) 2.归纳有理数除法计算法则。（1）法则：两数相除，同号 ，异号 ，并把 相除。 0除以任何一个不等于0的数，都得 。 （2）因为有理数的除法可以转化为乘法，因此有理数除法还有如下法则：法则：除以一个不等于0的数，等于 。例1.计算 （