《随堂优化训练》2011年高中数学 第一章 章末整合提升课件 新人教A版必修1.pptVIP

* 章末整合提升 专题一 数形结合思想在函数中的应用 数形结合的思想是数学中重要的思想方法之一，具有直观 性、灵活性、深刻性的特点，并跨越各科的界限，有较强的综 合性，加强这方面的学习和训练，对巩固数学知识、打好基础、 提高能力是重要的一环． D 图 1 A．－2 B．2 C．－1 D．1 数形结合的实际是 “ 以形助数 ” 或 “以数解形”，运用数形结合思想解题，不仅直观易于寻找解 题途径，而且可以避免繁杂的计算和推理． 1－1.在股票买卖过程中，经常用到两种曲线，一种是既时 价格曲线 y＝f(x)，一种是平均价格曲线 y＝g(x)，如 f(2)＝3 表 示开始交易后 2 小时的即时价格为 3 元，g(2)＝4 表示开始交易 后两小时内所有成交股票的平均价格为 4 元，下面所给出的四 个图象中，实线表示 y＝f(x)，虚线表示 y＝g(x)，其中可能正确 的是( ) C 解析：f(0)与 g(0)，应该相等，故排除 A，B 中开始交易的 平均价格高于即时价格，D 中恰好相反，故正确选项为 C. 1－2.已知甲、乙两车由同一起点同时出发，并沿同一路线 (假定为直线)行驶．甲车、乙车的速度曲线分别为 v甲和 v乙(如图 2)． 那么对于图中给定的 t0和 t1，下列判断中一定正确的是( ) A．在 t1时刻，甲车在乙车前面 B．t1时刻后，甲车在乙车后面 C．在 t0时刻，两车的位置相同 D．t0时刻后，乙车在甲车前面 解析：由图象可知，曲线 v甲比v乙在 0～t0、0～t1与 x 轴所 围成图形面积大，则在 t0、t1 时刻，甲车均在乙车前面，选 A. 图 2 A 专题二 分类讨论思想在函数中的应用 分类讨论问题一般都覆盖较多知识点，解题时需要有一定 的分析能力和分类讨论思想，因此有利于对能力的考查． 解分类讨论问题以下几点予以足够重视： (1)做到分类讨论不重复、不遗漏； (2)克服分类讨论中的主观性和盲目性； (3)注意掌握好基础知识、基本方法，这是解好分类讨论问 题的前提条件． 解分类讨论问题的实质是：将整体问题化 为部分问题来解决，化成部分从而增加题设条件，这也是解分 类讨论问题总的指导思想． 专题三 函数的实际应用 例 3：我国是水资源比较贫乏的国家之一，各地采用价格调 控等手段以达到节约用水的目的，某市用水收费标准是：水费 ＝基本费＋超额费＋定额损耗费，且有如下三条规定： ①若每月用水量不超过最低限量 m 立方米时，只付基本费 9 元和每户每月定额损耗费 a 元； ②若每月用水量超过 m 立方米时，除了付基本费和定额损 耗费外，超过部分每立方米付 n 元的超额费； ③每户每月的定额损耗费 a 不超过 5 元． 11 2.5 三 23 5 二 17 4 一 水费(元) 用水量(立方米) 月份 (1)求每户每月水费 y(元)与用水量 x(立方米)的函数关系； (2)该市一家庭今年第一季度每月的用水量和支付的费用如 下表所示： 试分析该家庭今年一、二、三各月份的用水量是否超过最 低限时，并求 m、n、a 的值． * *