【创新设计】215年高考数学(人教A版,理)一轮复习配套讲义：第1篇 第3讲 简单的逻辑联结词1.docVIP

简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词 知 识 梳 理 1．逻辑联结词 命题中的叫做逻辑联结词．“p且q”记作，“p或q”记作，“非p” 记作. 2．命题pq，pq， p的真假判断 p q p∧q p∨q p 真真 真假 假 真 假 假 3.全称量词与存在量词 1 短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做，并用符号表示．含有全称量词的命题，叫做，可用符号简记为，它的否定． 2 短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做，并用符号表示．含有存在量词的命题，叫做，可用符号简记为，它的否定． 1．逻辑联结词的理解与应用 1 命题pq为假命题的充要条件是命题p，q至少有一个假命题． 2 命题pq为假命题的充要条件是命题p，q至少有一个假命题． 2．对命题的否定形式的理解 3 “有些偶数能被3整除”的否定是“所有的偶数都不能被3整除”． 4 命题p：n0∈N, ＞1 000，则 p：n∈ N,2n≤1 000. 5 设xZ，集合A是奇数集，集合B是偶数集，若命题p：x∈A,2x∈B，则 p：x?A,2x?B. 6 已知命题p：若x＋y＞0，则x，y中至少有一个大于0，则 p：若x＋y≤0，则x，y中至多有一个大于0. [感悟·提升] 1．一个区别　逻辑联结词“或”与日常生活中的“或”是有区别的，前者包括“或此、或彼、或兼”三种情形，后者仅表示“或此、或彼”两种情形．有的含有“且”“或”“非”联结词的命题，从字面上看不一定有“且”“或”“非”等字样，这就需要我们掌握一些词语、符号或式子与逻辑联结词“且”“或”“非”的关系．如“并且”、“綉”的含义为“且”；“或者”、“≤”的含义为“或”；“不是”、“”的含义为“非”． 2．两个防范　一是混淆命题的否定与否命题的概念导致失误， p指的是命题的否定，只需否定结论．如 5 、 6 ；二是否定时，有关的否定词否定不当，如 6 . 考点一　含有逻辑联结词命题的真假判断 【例1】 1 设命题p：函数y＝sin 2x的最小正周期为；命题q：函数y＝cos x的图象关于直线x＝对称．则下列判断正确的是 　　 ． A．p为真 B． q为假C．pq为假 D．pq为真 2 在一次跳伞训练中，甲、乙两位学员各跳一次．设命题p是“甲降落在指定范围”，q是“乙降落在指定范围”，则命题“至少有一位学员没有降落在指定范围”可表示为 　　 ． A． p q B．p q C． p q D．pq 规律方法 若要判断一个含有逻辑联结词的命题的真假，需先判断构成这个命题的每个简单命题的真假，再依据“或”——一真即真，“且”——一假即假，“非”——真假相对，做出判断即可． 【训练1】 若命题p：关于x的不等式ax＋b＞0的解集是 x|x＞－ ，命题q：关于x的不等式 x－a x－b ＜0的解集是 x|a＜x＜b ，则在命题“pq”、“pq”、“ p”、“ q”中，是真命题的有________． 考点二　含有一个量词的命题否定【例2】 写出下列命题的否定，并判断其真假： 1 p：x∈R，x2－x＋≥0； 2 q：所有的正方形都是矩形； 3 r：x0∈R，x＋2x0＋2≤0； 4 s：至少有一个实数x0，使x＋1＝0.规律方法 对含有存在 全称 量词的命题进行否定需两步操作： 1 将存在 全称 量词改写成全称 存在 量词； 2 将结论加以否定．这类问题常见的错误是没有变换量词，或者对于结论没给予否定．有些命题中的量词不明显，应注意挖掘其隐含的量词． 【训练2】 1 已知命题p：x0＞1，x－1＞0，那么 p是 　　 ． A．x＞1，x2－1＞0 B．x＞1，x2－1≤0C．x0＞1，x－1≤0 D．x0≤1，x－1≤0 2 命题：“对任意k＞0，方程x2＋x－k＝0有实根”的否定是________． 考点三　含有量词的命题的真假判断 【例3】 下列四个命题 p1：x0∈ 0，＋∞ ，＜；p2：x0∈ 0,1 ，x0＞x0； p3：x∈ 0，＋∞ ，＞x；p4：x∈，＜x. 其中真命题是 　　 ． A．p1，p3 B．p1，p4C．p2，p3 D．p2，p4 规律方法 对于特称命题的判断，只要能找到符合要求的元素使命题成立，即可判断该命题成立，对于全称命题的判断，必须对任意元素证明这个命题为真，而只要找到一个特殊元素使命题为假，即可判断该命题不成立. 【训练3】下列命题中的真命题是 　　 ． A．x∈R，使得sin x＋cos x＝B．x∈ 0，＋∞ ，ex x＋1C．x∈ －∞，0 ，2x 3xD．x∈ 0，π ，sin x cos x 1．逻辑联结词与集合的关系 “或、且、非”三个逻辑联结词，对应着集合运算中的“并、交、补”，因