九年级物理 压强（第2课时）课件 人教新课标版.pptVIP

1. 2.如图是张华同学在探究甲、乙两种不同的固体物质的质量和体积的关系时得出的图像如果用上述两种物质做成甲乙两个质量相同的实心正方体，把它们放在水平面上，则根据图像可知，甲、乙两物体对水平面的压强之比为 A．P 甲：P乙=8：1 B．P 甲：P乙=4：1 C．P 甲：P乙=2：1 D．P 甲：P乙=1：1 1.冬天河面上结冰，冰层能承受的最大压强是2X104帕，一个质量是40kg的小孩一只脚的面积是160cm2，他能不能步行通过冰面？ 2.向墙上按图钉，已知图钉帽的面积是1cm2，图钉尖的的面积是0.05mm2手对图钉帽的压强2×105Pa求图钉尖对墙的压强。 1.在封冻的冰面上，如果人每只鞋的底面积都是125cm2，体重为500N的人恰好可以通过，若每只鞋底面积为175cm2，那么体重为500N的人最多可以负重多少通过冰面？ 课本：P79 《助学》P92 5第二问 学习目标 巩固对认识压力 熟悉计算压强的题型 知道增大、减小压强的方法 F F F ≠ G F与G无关 压力的大小 F F = G 物体只有放在水平面上时，对水平面压力才等于物重 F 压力的作用点（压力与重力的比较） 压力作用点在被压物体上 G F G F G 压力的三要素： 大小：物体只有放在水平面上时， 物体对水平面压力才等于物重 方向：垂直于接触面并指向被压物体 作用点：在被压物体表面上 公式的理解： F---压力而非重力。但水平位置上的压力等于重力 适合于任何求压强的情况 S---受力面积 指相互作用的两个物体的公共面积 干扰量+F 水平面+G m ρv P`s` 行走、站立 物体不同的摆放位置 人与动物对地比较 2.两次利用公式（或利用公式列方程） 3.比较大小、极限 限制 p = F S 底面积为0.2m2 重为400N的铝块放在面积为2m2的水平桌面上，铝块对桌面产生的压强为多少？ 已知： G=400N S=0.2m2 求： p 解： F=G=400N = 2000 Pa 答：铝块对桌面产生的压强为2000Pa 400N 0.2m2 = ------必要说明 ⑴如图，物体重10N，它与竖直墙面的接触面积是0.5dm2，现用24N的水平力把物体按在墙上，墙面受到物体的压力 和压强分别为 F 牛刀小试 ⑵一芭蕾舞演员足尖对舞台的压力是450Ｎ，接地面积是9cm2，一头大象体重是60000N，每只脚掌的面积是600cm2，问：芭 蕾舞演 员与大 象谁对 地面的 压强大？ 比比看 压强的大小跟哪些因素有关 压力越大压强越大 同一受力面积压力越大压强越大 不变 增大 增大 压强的大小跟哪些因素有关 受力面积越大压强越小 同样压力受力面积越大压强越小 不变 增大 减小 小小的蝉怎么能将细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ F不变，减小S S不变，增大F F增大，减小S 2.减小压强 F不变，增大S S不变，减小F F减小，增大S 1.增大压强 拖拉机对泥地压强太大，陷入泥地 生活中的压强 加上履带！ 7 1 3 8 4 　想一想，生活中还有哪些增大和减小压强的实例，它们是如何增大和减小压强的呢？ 1.压力是 压在物体表面上的力。压力作用效果与 和 有关 2.压力的作用效果用_____来表示压强单位是 ，简称_____ 受力面积大小 垂直 压力大小 压强 帕斯卡 帕 4.一块长方形的砖放在地面上，不同放法中对地面压强最大的是 A.平放 B.侧放 C.竖放 D.三种放法一样大 3.压力一定时，我们可以用增大 . 的方法来减小压强，在受力面积一定时用 的方法来增大压强 受力面积 增大压力 5.一 辆坦克质量40t，每条履带与地面的接触面积为2.5m2，那么坦克对水平地面的压强为多少？ 压力的作图 （易错点在力的作用点） 压强的计算（出题方向） 增大压强和减小压强的方法 是本节中的三个考点