小学五年级下册英教学计划.docVIP

小学五年级下册英语教学计划（2篇）一、指导思想??? 社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，英语已成为我国对外开放和进行国际交流的重要工具，在基础教育阶段中，英语教育也是一个重要组成部分，通过英语学习，激发学生的兴趣，掌握知识，提高口语水平和交际能力，同时又能磨砺意志，陶冶情操，拓宽视野，发展个性。在新的教育理念的指导下，特制定如下计划。??? 二、教材分析??? 本册书包括六个单元和两个复习单元，内容涉及学生的日常生活、天气情况、谈论日期和生日、家务、动物和野外旅行等，都是学生感兴趣的话题。??? 三、学情分析??? 五年级的学生已学过两年多的英语，学生以有一定的基础，良好的听、说、读、写英语的习惯已基本养成。但由于教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，学生的学习兴趣难以保持，两极分化较严重。因此，本学期应注重转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的学习兴趣。??? 四、教学目的任务??? 1．养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。??? 2．初步养成良好的书写习惯。??? 3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。??? 4．能四会要求掌握所学句型。??? 5．能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。??? 6．能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。??? 7．能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。??? 8．能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。??? 五、教学重点难点??? 1．重点：??? 四会句型、单词。??? 在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。??? 运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。??? 2．难点：养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。??? 六、创新研究目标??? 充分体现学生自主学习的特点，激发学生的探索的兴趣，培养团结合作的学习精神??? 七、主要措施??? 1．根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。??? 2．在教学过程中，采用情景教学法，让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。??? 3．活用教材，根据学生会的实际情况，将每单元各个板块重现组排降低难度。? 八、教学进度表安排??? 授课内容?????????????????????????? 时间??? Unit1 This Is My Day?????????????? 2周??? Unit2 My Favourite Season????????? 2周??? Unit 3 My Birthday???????????????? 2周??? Recycle 1????????????????????????? 2周??? Unit 4 What Are You Doing????????? 2周??? Unit 5 Look At The Monkeys???????? 2周??? Unit6 A Field Trip???????????????? 2周??? Recycle 2???????????????????????? 2周??? 期末复习?????????????????????????? 2周?2? PEP小学英语五年级下册教学计划?????一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分发挥学生的潜能，提高学生的全面素质和自学能力。 二、学情分析 五年级有三个班，每班学生数均在45以内。多数学生已学过两年多的英语，具备了一定的听、说、读、写英语的能力。但由于生源流动性大，导致学生学业成绩两极分化严重，加之教材难度偏大，教学目标的达成难度比较大。因此，本学期应加大后进生转化的力度，因材施教，分层教学，激发学生的学习兴趣。智力因素非智力因素方面，智力好非智力好的学生占少数，智力好非智力不好和智力不好非智力好的学生占多数，二者均不好的占极少数。由此可见，绝大部分学生都是可塑之才，只要教法得当，学业成绩可以稳步提高。 三、教材分析 五年级下册学生用书Let’s? learn部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。本册Let’s learn中的大部分词汇要求学生做到听、说、读、写四会掌握（即加粗的单词）。用来巩固复习词汇的活动主要是结对和小组活动，以及Let’s? find? out等启发学生主动思考的活动。 五年级下册