哈城学校中小学员岗位育人实施方案.docVIP

日月中心哈城学校中小学全员岗位育人实施方案 为深入推进素质教育，坚持育人为本，德育领先，推动广大中小学教师树立全面育人理念，尊重教育规律、教学规律、人才成长规律，建立中小学教职工全员岗位育人新机制，做到教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，促进广大中小学生成人、成才、成功，根据《关于全中小学校创建特色品牌深化素质教育的指导意见》和2011年教学教研工作暨中小学全员岗位育人特色建设推进会精神，结合教育实际，特制订中小学全员岗位育人实施方案如下。一、创建领域 以育人为宗旨，全面建立岗位育人新机制。树立全面育人理念，尊重教育规律、教学规律、人才成长规律，建立中小学教职工全员岗位育人的一系列管理体系、评价体系、奖励体系，创立基础教育育人新模式。健全教师考核评价机制，落实教职工岗位育人职责，实行育人导师制，实现育人制度化；全面挖掘课程功能，分解德育要点，细化育人目标，突出课程育人内涵；关注学生差异，发展每一个学生优势潜能，建立学习困难学生帮助机制。 二、时间规划 分四个阶段进行： 第一阶段：201.3——2012.5?? 选题论证，启动项目； 第二阶段：201.5——2012.7?? 实施创建，全力打造； 第三阶段：201.9——2012.11?? 积淀凝练，发展提升； 第四阶段：2012.——2013.1?? 总结提炼，铸造品牌。 三、育人范畴 全中小学树立“全员育人、全方位育人”的