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空港小学二年级语文学科备课（2012-2013-2） 课题 21、真想变成大大的荷叶 第1课时 累计第87 课时 教 学 目 标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课的生字，理解由生字组成的词语。 3、激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。 重点 能正确、流利、有感情地朗读课文，学会本课的生字。 难点 学习生字，指导书写。 课前准备 多媒体课件 教 学 过 程 与 方 法 一、创设情境????1、夏天姐姐给我们带来了一份特殊的礼物，你们看（播放夏天的图片）????2、师：你觉得夏天怎么样？ ????（学生自由说，师生共同进入夏天的情境中）????夏天真美，美得就像一位可爱的小姐姐。她穿着绚丽多彩的衣服，来到了我们人间，她飞过高山，山峰变得更苍翠；她飞过小河，河水流得更欢快；她飞过树梢，知了唱起了歌……她热情地问我：想变点儿什么？ 空港小学二年级语文学科备课（2012-2013-2） 课题 21、真想变成大大的荷叶 第2课时 累计第88课时 教 学 目 标 1、? 激发学生对美好大自然的向往，体会、亲近大自然。2、? 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、?。 理解由生字新词，感情朗读并背诵课文；激发学生对美好大自然的向往，体会亲近自然的愉悦。 难点 理解“我”为什么最想变成大大的荷叶。 课前准备 多媒体课件 教 学 过 程 与 方 法 一、复习导入： 1、出示生字和生词，指生认读，开火车读、齐读。 2、有感情朗读全文二、细读课文 1、学习第二节（1）想变什么呢？（我想变透明的雨滴）????哦，透明的雨滴是什么样子的？（亮亮的，圆圆的……）????透明的雨滴睡在绿叶上会有什么感觉呢？（舒服）你能把这种感觉读出来吗？????出示句子：我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上。????指导朗读 指名读 齐读????让我们都来当回雨滴，在荷叶上美美地睡一会。齐读???（2）过了一会儿? 出示句子：我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。呀，老师有一个难题，请小朋友来帮帮老师的忙，清凌凌的小河是什么样子的呀？小鱼在这清澈的小河中游玩会干什么呢？（出示小鱼游入图）????多么自由自在，多么开心啊！练读 ???（3）一转眼，我又想变了，变成了美丽的蝴蝶2、学习第三节??（1）看，（多媒体出示蝴蝶飞舞的动画）????蝴蝶在花丛中轻快地飞来飞去,这就叫穿梭。（出示：穿梭）????小蝴蝶，此时此刻你的心情怎样呀？（快乐高兴）????那你高兴地读一读????小蝴蝶一起飞起来，齐读???（2）夏天，枝繁叶茂，鲜花朵朵，蝴蝶在其间飞舞多么自由畅快呀！???（出示蝈蝈的图片）看，蝈蝈们也不甘寂寞，也赶来凑热闹了，听，他们还唱起欢快的歌呢！（点音乐）????蝈，蝈，它们唱得多么欢快，生活得多么自在！请你读好这句话????出示：我想变成一只蝈蝈，歌唱我们的生活。???（3）蝴蝶在舞蹈，蝈蝈在歌唱，这些可爱的小精灵在大自然中自由自在地生活，给大自然增添了无限情趣。来，让我们用朗读也为大自然增添一些活力吧！（出示：第三节）齐读?????3、学习第四节????（1）（出示图）到了晚上，看星星出来了，一闪一闪的，在眨着机灵的眼睛。弯弯的新月仿佛夜空中一只金色的小船，等着我们去乘坐，这一切多么美好啊！我还想变呢！我想变——，我想变——（一起说）我想变眨眼的星星 ，我想变弯弯的新月。让我们美美地读一读这两行。指导朗读??? （2）练习说话：我想变眨眼的星星，???????????? 。我想变弯弯的新月，??????????? 。???（3）、夏天小姐姐像个魔术师，你想变成什么就能变成什么！快告诉小姐姐吧，你想变什么？我想变成?????????????? ，??????????????????? 。???（4）最后，我看见小小的荷塘，真想变成大大的荷叶。（出示：真想变成大大的荷叶）????过渡：夏天有这么多美好的事物，为什么诗人最想变成大大的荷叶呢？请小朋友快快读读第五小节，找找答案????5、学习第五节??（1）自由读，思考：是什么原因使我最想变成大大的荷叶呢？??（出示荷叶图片）看这大大的荷叶像什么？还像什么？小朋友想像真丰富，出示：荷叶像一柄大伞，静静地在荷塘举着。练读?????荷叶圆圆的，大大的，绿绿的，真是惹人喜爱，怪不得诗人（真想变成大大的荷叶）???（2）我的小伙伴来了，静静的荷塘热闹起来了????看多媒体是描述：看，在炎热的烈日下，小鱼把大大的荷叶当作一柄大伞，遮风挡雨，游戏玩耍，雨点在荷叶上跳动，晶莹似珠，叮叮地响，为小鱼弹奏一首欢快的乐曲……????出示句子：小鱼来了，在荷叶下嬉戏，雨点来了，在荷叶上唱歌……??? 它们玩得多开