必修1 4-2光合作用》第一课时教学设计.docVIP

必修1 4-2《光合作用》第一课时教学设计 【教案背景】 光合作用的发现过程所列举的实验材料都是几百年来具有开创性的经典实验，追求实验过程、探究实验原理对于学生来说都是一大难点，教学时可以引导学生思考“科学家是如何带着问题进行实验的”，使他们尝试指出实验的基本方法，从而帮助学生理解光合作用的概念与实质。 【教材分析让学生模仿完成科学史上科学家们的一些实验，并在教学中表达和交流，是这节课的突出特点。教学中，创造条件和氛围，让学生当一回“科学家”，体验科学家的方法、思路、态度、精神，是符合新“课标”提高生物科学素养和倡导探究性学习的课程理念的。 1 页 共 6 页