八年级 物理学教 学 工 作 计 划.docVIP

2009---2010第一学期 八年级 物理学科教 学 工 作 计 划 一、学情分析： 八年级（15）班的学生上课纪律一般，但是学生多数是来自农村，他们的理解能力不强，基础较差，学生在课堂上表现不够活跃，回答问题不够积极。八年级（16）班的学生上课纪律性较好，且学生比较活跃，对新教材比较能适应，但他们欠缺学习的主动性。总的来说，学习的主动性和积极性都有待加强，需要对学生进行思想工作。 二、本学期课程分析（包括重点、难点）： ? 本学期，八年级物理教学内容基本上都是电学内容，这些电学内容都和学生日常生活用电有紧密的联系。“科学、技术、社会”目的就是要求学生动手动脑学习物理，理解物理并应用物理。学生只需理解、了解所学的物理知识，然后与身边的现象相联系，学会理解和分析身边一些常见的现象。本学期的教学重点是欧姆定律和电功率的学习，难点是电功率的计算。 三、本学期课程的教学目标、任务和教学要求： 1、本学期的具体教学内容有 第六章 电压、电阻 本章是学习电学知识、掌握欧姆定律的基础。学生只有在掌握了最基本的电学知识后才能再进行以后的学习。 1、知道电压、电阻的概念，知道串并联电路电压的规律 2、会使用电压表；会使用滑动变阻器 第七章 欧姆定律 本章是电学中的一个重要定律，在初中电学中处于核心地位，既是后面学习“电功率”的基础，也是理解日常生活中电学知识的基础。 1、通过实验，探究电流、电压和电阻的关系； 2、理解欧姆定律，并能进行简单计算；部分优生会复杂计算。 3、了解家庭电路和安全用电知识。有安全用电的意识； 第八章 电功率 本章在学习了欧姆定律的基础上，把对电学的研究拓展到电能和电功率。 1、从能量转化的角度认识电源和用电器的作用； 2、理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单计算。区分用电器的额定功率和实际功率；优生能够进行较复杂的计算。 3、知道在电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比； 4、了解家庭电路和安全用电知识，有安全用电的意识； 第九章 电与磁 本章主要讲述磁现象、电流的磁场、电磁铁及其应用、电动机、电磁感应及其应用。 1、能用实验证实电磁相互作用 2、通过实验，探究通电螺线管外部磁场的方向； 3、通过实验，了解通电导线在磁场中会受到力的作用，力的方向与电流及磁场的方向都有关系 4. 通过实验，探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件； 第十章 信息的传递 本章主要讲述了电磁波及信息的传递。 1、知道光是电磁波。知道电磁波的传播速度； 2、了解电磁波的应用及其对人类社会和社会发展的影响 3、能举例说明电磁波在日常生活中的应用； 四、改进教学、提高质量的具体措施： （1）做好教学常规工作，认真钻研教材，认真备课，上好每一堂课。（2）认真批改作业，鼓励学生提问，耐心给学生讲解，做好对学生的辅导工作。（3）认真做好备课、上课和课后反思工作。（4）积极参加教研活动，主动参加集体备课和教学案例研究，吸取其他教师的成功经验，找到更适应学生的教学方法。（5）加强阅读，多了解新闻、新科技，在教学中与学生分享，努力提高学生学习物理的积极性和主动性。（6）做好结构化预习,使学生真正走进文本.（7） 突出学生的主体地位,让学生积极投入到新课程有效课堂教学中.（8）做好问题评价工作,提高学生生成问题、解决问题的能力.（9）做好一帮一工作，强化学生的合作意识。（10）做好小组间及学生间、师生间的对话与交流工作。 五、教学研究的课题及教研组发展（个人成长）规划： 1、在《先学后导，自主合作，问题评价》的模式指导下，加强展示解决课的探索，培养学生的展示自我的能力，小组间自主合作能力，从而提高课堂教学效率。 2、本学期主要进行高一物理力学部份的学习，提高自身的知识素质，逐步把素质转化为能力，来指导学生的课堂教学。 3、积极探索《物理教学中实验的研究》，力争能做分组实验的必做分组实验不做演示实验。本学年的试验探究比较多，有串、并联电路电压规律、欧姆定律、测量小灯泡电阻、电功率、电与磁现象等实验。 六、学科活动计划 培养多种兴趣爱好，博览群书，多看有关物理教学的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。同时利用好第二课堂活动，培养全面发展的学生。 三月份：制作水果电池。 五月份：观察和使用测电笔。总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平 七、教学进度计划表 周 次 星 期 日 期 教 学 内 容 备 注 1 1-3 3.1-3.3 报道 4-5 3.4-3.6 复习 2 1-3 3.8-3.10 复习 4-5 3.