江苏省新沂市第四中学八年级数学下学期10.3相似图形教案 北师大版.docVIP

10.3相似图形 一、教学目标 1.了解形状相同的图形是相似的图形，能在诸多图形中找出相似图形。 2.理解相似三角形、相似多边形、相似比的概念。 3. 分析、欣赏相似图形，提高审美意识，增强学习数学的兴趣和自信心。 二、教学重难点 教学重点：相似三角形定义的理解和认识。 教学难点：准确判断出相似三角形的对应角和对应边。 三、教学仪器 多媒体 四、教学过程： 教师活动 学生活动 一、创设情景，引入新课 请欣赏图片 议一议：你们刚才欣赏的图片都有些什么特征呢？----形状相同 归纳：像这样，形状相同的图形是相似图形。 想一想：同学们，你还记得全等的图形吗？说一说全等的图形和形状相同的图形之间有什么联系与区别！ 3、找一找:（1）下面各组图形中，哪些是相似图形？哪些不是？ （2）观察下面的图形 a ~ f ,其中哪些是与图形 1 、 2 或（3）相似的？ 4、交流：（1）你还能举出生活中所见过的相似图形吗？ 二、合作交流，解读探究 5、操作：（小组合作） （1）度量课本第90页放大镜中的三角形和原三角形对应的角和边，你发现了什么？ （2）放大镜中的三角形和原三角形形状相同吗？ 它们相似吗？ 6、归纳：各角对应相等、各边对应成比例的两个三角形，叫做相似三角形。 相似三角形中对应边的比叫做相似比。 数学表达：如图,在△ABC和△A′B′C′中, ∠A ∠A′,∠B ∠B′,∠C ∠C′